“得”相关论文
扬州方言中除了“了”之外，另有个表示完成的体标记“得”，它通常表示“消极”方向意义的完成，尤多用以表示“减缺”。“动词·得（述语......
期刊
20世纪初,西方侦探小说大量涌入中国,文坛曾掀起一股大规模的翻译热潮。这些侦探小说译作曾大受读者欢迎,本当促进中国侦探小说的......
越南语中“du■c”和现代汉语中“得”在读音和用法上都极为相似,通过对比汉语“得”字句和越南语“du■c”字句,揭示出母语为越南......
四川方言中的情态助词“得”黏附于动词,表示说话人的主观态度和评价。“得”可以标示动力、道义和认识三种情态义。“得”在四川......
“舍”与“得”是对立的，又是统一的，“舍得”“舍得”，不“舍”不“得”。“舍得”是一种境界，“舍得”是一种勇气，“舍得”也是一种美......
在多年的美术教学中,学生的习作成果让我感到无奈和困惑,经过反复地实验与思考,我寻找到了问题的根源。在新课程理念下,其它学科倡......
教学要能促进学生的发展，教学内容必须定位于学生的最近发展区。教师对文本的深挖必须与学生的实际掌握能力相结合，教师的个性解读同......
企业的社会责任主要表现为“舍”与“得”两字。让员工、客户、社区共享企业的发展成果,是我们企业家们的责任与义务
Corporate s......
吕叔湘先生在《汉语语法分析问题》这本书中提到“助动词是个有问题的类”。目前，现代汉语的助动词研究从无到有，从草创到逐步深入取......
今天我在奶奶家看电视，爸爸走进来，让我帮妹妹检查一下作文。我拿起妹妹的作文本翻阅起来，开始检查。咦，这篇《堆雪人》中怎么有如此多......
第一堂必修课:科学设计教学过程课堂上精彩的生成,来源于课前精心而科学的设计,而所有的教学设计都首先要有“得”的意识。(一)单......
一个吝啬鬼路过一个西瓜摊,卖瓜人想捉弄他一下,于是高喊:“卖瓜喽,大西瓜,甜得舍不得卖!”吝啬鬼一听,急忙挤到摊前挑来拣去:“多......
带“得”动补句,当主动词小句和补动词小句之间存在因果关系、且役事居“得”后时,“得”后有出现使动标记的潜能。使动标记的隐现......
结构助词在现代汉语书面语中出现的频率非常高,而误用结构助词的现象在大学生论文写作中屡见不鲜。本研究在分析大学生论文中出现......
日本的管理制度不可谓不精细，精细到一张表格都设计得很复杂。然而越细并不意味着越好。以申请访问学者的表格为例，一定要提问到申请......
璧山方言典型的存现句结构与现代汉语相同,但表示存在状态的存现句结构有所差异,一般用句式＂NPL＋V得有＋NP＂。运用认知语法的意象图示对......
常言道：“民以食为天，国以师为重。”‘师者，所以传道授业解惑也”，其“传道”，首要的就是师者必须道德高尚。可见，师德在教师队伍建设中......
《鸿门宴》作为《史记》中的经典章节，在中国影响甚巨。司马迁塑造人物形象的手段，比如把人物置于激烈的矛盾冲突中去展现，运用对比手......
助动词“得”（dei）可表义务情态和认识情态。义务情态又分可选择和不可选择两种。就表义务和认识情态上，“得”和“要”出现了重叠的......
湖南娄底方言中,“走”既可作动词,又可作介词;“得”不仅可以作动词,而且可以作助动词、助词、形容词。本文主要对“走”“得”的......
随着科技的进步和现代教育技术的发展，我们一线教师已经越来越多地在英语课堂教学中使用多媒体技术。不言而喻，这种教育技术的优势是......
我们都知道，“读”既是阅读教学的重要手段，又是学生实现言意同构的外化形式。“读”里既有对文字的理解，感情的熏陶，也有语言的习得，还......
在现代汉语书面语中，结构助词“的”一般用在定语后面，“地”用在状语后面，“得”用在补语前面。这样分写已有几十年的历史了。然而，从......
诸宫调又称“诸般品调”，是我国宋金元时代流行于北方的一种说唱艺术。现存的诸宫调仅3部，即《刘知远诸宫调》《西厢记诸宫调》和《......
四川泸州方言的“得”除了和普通话一样作动词和结构助词以外,还能作介词,相当于“被动式”的语法标记;作助动词,相当于“可能、可......
近年来，多媒体技术迅速进入课堂。它以图文并茂、声像俱佳的表现形式，激发了学生的学习热情，但同时也出现了一些弊端。 一 多......
【正】 我们从穿上这身橄榄绿服装的那一天起,就已经成为中国人民武装警察部队的一员,我们为自己的选择而感到自豪和荣幸。 刚踏入......
2006年,“语文主题学习”实验在山东潍坊启动,以其课内大量阅读、“一课一得”等鲜明主张,得到全国数千所学校的认可和推广。现今,......
常宁方言中“得”的能性表达主要有助动词和补语标记两种用法。作助动词用时构成“（不）得V”格式，作补语标记时构成“V（不）得”、“V（不）......
【正】《语文教学大纲》指出:学生要“正确的理解词语的含义”,“准确的理解其含义和在文章中的表达作用”。 作为教师,怎样帮助......
【正】 鲁迅先生在他的《名人和名言》中曾写了如下的一段话: 还有江亢虎博士,……谈到小学,说“‘德’之古字为‘悳’,从‘直’从......
“得”在《全相平话五种》中用字频率较高,兼有动态助词和结构助词两种功能,构成的语法格式也多样.本文主要讨论助词“得”的语法......
【正】《百喻经》是萧齐永明十年(492年)由天竺僧人求那毗地所编译,语句浅白,对中古汉语的研究很有价值。下面,我们就《百喻经》中......
3月10日．工信部发布第206批汽车生产企业及产品公告。该公告中称：同意湖南长丰汽车制造股份有限公司已列入《公告》的所有产品．产品商......
几年来,预算管理工作正受到人们愈来愈多的关注,社会对预算管理工作提出了更高的要求。随着预算管理制度改革的不断深入,预算管理......
<正>一、“个”有三种语法意义 “我班原先纪律松驰,课堂秩序不好。上周开了个会,大家纷纷发言,说个不停。班主任集中同学们正确......
