《陕西教育》第二届论文大赛获奖名单

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传说,在古代塞浦路斯岛上,年轻俊美的皮格马利翁王子酷爱雕塑艺术.有一次,他在完成了一座少女的雕像后,踌躇满志,竟情不自禁地对这"少女"产生了爱慕之情.于是,他就全身心地关
叶圣陶说过:“课本必须阅读,一也;因善读课本而自能读其他书籍报刊,二也。二者皆能做到,乃为达到目的,教学成功。”其包含两点含义,其一,凡是入编课本的教材,学生应当做到学一篇懂一篇。这是阅读教学必须实现的一个目的。然而它只是近期目的,不是最终目的,也不是唯一目的。其二,理解课文是手段,作为教材,无非是例子,教师凭这些例子训练学生,达到举一反三。还要结合阅读一篇篇课文,指导学生从字到词,从词到段,从段
一、教学目的     对待学生要有耐心,逐步培养他们的学习兴趣。  教育心理学告诉我们:在学习过程中,学生如果获得成功,就会产生愉快的情绪,使之奋发向上。如果这种情绪反复多次,学习和愉快的情绪就会建立起联系,使学生对学习产生兴趣。因此,教师在教学过程中一定要有耐心,多给学生以启发和引导,使学生通过自己的努力,获得新知识。老师对其点滴进步应该及时给予表扬和鼓励,使其体会到解决问题后的愉快感,尝到劳动
笔者认为,在大学文科开设高等数学课,是21世纪科学发展的需要,是高等教育改革的一种趋势。文科学生通过学习高等数学的相关知识、方法和思想,可以进一步提高自身的科学文化素
一、导在个性朗读出现偏差时    语文新课程由过去的照搬定论、强制灌输的“一元解读”,走向了倡导在师、生、本对话基础上的“多元解读”,这无疑是给个性化朗读提供了最有利的滋生土壤,但在实施过程中也出现了一种不良倾向:由于对“多元解读”的过热追捧,对“独特体验”的过分珍视,不少教师片面强调了“保护个性”的重要性,忽视了文本自身的价值取向,忽视了语文课程对学生精神领域的影响和熏陶感染作用,这主要表现在当
课堂教学中培养学生自主学习的方式可以有以下策略:    一、学习目标由学生确定    备课时既要备教学目标,也要备学习目标。这时的课堂学习目标,不是老师硬性规定必须达到的,而是学生根据自己的原有基础提出的,学什么,学到什么程度由学习者自己确定,从而使学生在各自原有的水平上都得到发展。学习一篇课文时可以让学生提出自己在本课的学习中希望学到的知识,学生根据老师提供的学习范围和自己的情况,提出适合自己的
摘 要:就档案信息化发展的需求和必然趋势,详细设计了多媒体数字档案管理的解决方案。  关键词:  档案管理;信息化;电子政务  中图分类号:TP  文献标识码:A   文章编号:1672-3198(2011)08-0243-02    1 行业背景  1.1 档案信息是重要的国家战略资源  人类社会正在从工业社会向信息社会迈进,目前科学技术革命的核心和主流是信息技术革命,21世纪将成为信息社会,这
<数学课程标准>提出了"数与代数"的概念这是数学课改内容的一个亮点之一.用代数方法解决数学问题,往往简单快捷,可使复杂问题简单化;使数学更贴近生活,更贴近现实,发挥其实
我国新颁布的《物权法》确立了房屋买卖和其他不动产物权预告登记制度,这是我国首次以国家立法的形式对预告登记制度做出明确规定,为克服“一物数卖”特别是商品房预售中的“一
俗话说:"善歌者使人继其声,善教者使人继其志".新课程标准指引下的思品教学应"避免单纯传授知识与死记硬背的倾向",追求一种"夜雨瞒人去润花"的境界,摆脱单向输送模式的影响,