“3的倍数特征”教学过程及反思

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教学目标1.掌握3的倍数特征,能根据特征正确判断一个数能否被3整除。2.引导学生参与自主探究活动,经历观察发现、大胆猜想、举例验证、归纳总结的全过程,获得探索规律的基本方法和经验。教学重点3的倍数特征,熟练地判断一个数是否是3的倍数。 Teaching Objectives 1. Grasp the multiples of 3 features, according to the characteristics of the right to determine whether a number can be divisible by 3. 2. To guide students to participate in independent inquiry activities, experience observation found that bold conjecture, examples of verification, summarized the whole process, access to explore the basic principles and methods. Teaching Key 3 multiples of the characteristics of skilled to determine whether a number is a multiple of 3.
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