【摘 要】
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进入三年级,知识量和知识难度相比较一、二年级有了很大的跳跃和提高.孩子们一下子就感觉到学习内容增多了,知识难度增大了,学习渐渐感到有些吃力了.因此,三年级数学课堂教学
【机 构】
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山西省运城市临猗县示范小学校,山西 运城,044100
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进入三年级,知识量和知识难度相比较一、二年级有了很大的跳跃和提高.孩子们一下子就感觉到学习内容增多了,知识难度增大了,学习渐渐感到有些吃力了.因此,三年级数学课堂教学的侧重点已经从单一的识数、运算、练习转变为激发学生积极的学习兴趣,启发学生独特的数学思维和培养学生良好的学习习惯,由此可见,教师的课堂教学方式也应相对一、二年级教学做出相应的变化.本文将从以下四方面对如何开展三年级小学生数学课堂教学进行论述.
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