【摘 要】
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近年来在高校体育教学的改革过程中,“超市型”教学模式成为将学生作为主体打造新体育课堂格局的主要措施,其中蕴含着丰富性、多元化的教学机制,能够使得体育教学变得更加具
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近年来在高校体育教学的改革过程中,“超市型”教学模式成为将学生作为主体打造新体育课堂格局的主要措施,其中蕴含着丰富性、多元化的教学机制,能够使得体育教学变得更加具有趣味性,打破传统课堂教学工作的局限性,把握新时期的体育课程特点,合理设定人才培养的工作目标、主要措施,为学生创设开放性、民主性、和谐性的环境,按照学生的发展需求,培养学生的自主思考能力、主动学习能力,在新型教育理念的支持下促使体育教育质量的提升.
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