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【摘要】随着近年来农村大量人口向城镇集中，农村教育面临了许多新的问题，而要解决这些问题，需要家庭、社会、学校三方共同努力。作为一名农村学校的班主任，面对全国中小学教育的一些现状，提出自己的一些思考。
【关键词】家庭教育 心理健康教育 合作
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）25-0201-02
随着社会的发展进步，农村大量人口开始向城市集中，这是大势所趋，也是历史的必然。这种人口流动推动了全社会经济的发展，可也给农村教育造成了一些困难。一部分家庭连同孩子一起进了城市，而更多家庭由于经济条件的制约，家庭中的劳动力进了城市，老年人和孩子被留下，这就导致农村留守儿童问题不断凸显，孤儿、自闭孩子的问题学生层出不穷，且有加剧的趋势。作为一名一线的教师真有些应接不暇，深感自己责任重大。可另一方面我们又有深深的危机感和紧迫感，曾经遥不可及的学生事故竟也发生在我们的身边，不禁让我们陷入了思索——我们的教育最近几年是怎么了？今后的工作我们究竟该怎样开展？
几年的班主任工作和学习，我逐渐有了一些自己的心得，阐述如下：
1.家庭教育是孩子成长所必须的一部分
当今社会对人的综合素质要求越来越高，而当代的中国教育却时常出现不和谐的现象。做儿子的打骂父母，动辄跳楼自杀，这样的事近些年屡见不鲜。在我们学校中也存在许多不听话的孩子，家长管不了，老师不能管。前些天班上一个孩子因为玩手机，待在家里面不愿上学，问起父母原因，他的父亲说这个孩子从小就被爷爷奶奶宠坏了，基本上没做过什么家务活，后来父母管理这个孩子的时候虽然不是一味娇惯，可是，孩子形成的行为方式已经固化，非常难以改变。我们不禁要问为什么会是这样？我想这脱离不了现实情况，就是孩子的父母亲为了生计需要进城打工，而另一方面，爷爷奶奶的纵容管教。从一个教育者的角度出发，我认为原因就是家庭教育的缺失。对孩子的家庭教育一定要跟得上，从小做起，从细处着手。首先，“说”跟得上，指的是父母中至少有一个能承担起对孩子教育的责任，这是他人所不能替代的。其次，家长要加强对幼儿期的孩子的教育，要学会说“不！”孩子的心理是一个逐渐成长的过程，在这个过程中，家长不能一味的娇惯孩子。如果幼年时大人不能给孩子定下规矩，形成良好的习惯，孩子长大了就会非常任性，不服从家长和老师的约束，甚至和家长、老师发生冲突。第三，对于孩子的教育一定要从细处着手，方法要科学。培养孩子良好的人格，不是一蹴而就的，需要家长用正确的言行引导孩子，用恰当、合理的方式激励孩子。最好是孩子上幼儿园时，对孩子的家长做一些教育培训，这样不断学习，与教师沟通，孩子才能得到健康的成长。
2.素质教育不能缺少心理健康教育
虽然我们国家提出素质教育已经很多年，但不可否认的中国教育早已被深深地打上了应试教育的烙印。产生的结果就是从小学到高中甚至大学，无论是教师还是家长，都非常重视学生文化课的学习，而忽略了心理健康教育。现实带给我们的教训一个比一个深刻、惨痛，事实证明我们过去的工作中有着很多的漏洞。这就要求我们的学校教育必须改革，重视孩子的心理健康教育。作为班主任一定要关注全体孩子，不但要关注学习上吃力的孩子，也要兼顾学习优秀的孩子，每一个孩子都有可能由于各種各样的问题而产生心理问题。关注孩子的心理过程，帮助孩子快乐学习，作为班主任，应当学习一些心理健康方面的知识。
3.为孩子找到他的“根”
在很长时间，我的潜意识里都认为一个人能否成才取决于孩子勤奋聪慧程度、教师教学水平、家长重视程度这三个方面。可是随着教龄的增长，我逐渐明白了一个学生成才还有更多的因素，诸如遗传因素、社会教育等等。不过最关键还在于能否让学生自己认识到学习的重要性，激发学生学习的内在动力，也就是孩子能否找到“根”——学习究竟是为了什么？树有根，一棵大树能够长得茂盛，在于这棵树的根系发达，而人也有“根”，一个人能够生命力旺盛，需要有“根”，这个“根”就需要班主任去发掘，去激励。这个“根”可能是因为父母的辛苦生活，可能是孩子的远大理想，也有可能是某个人的殷切期盼。作为一名班主任，我认为应当尽量寻求机会，帮助孩子们梳理自己的思想，激发孩子的学习原动力，为孩子寻“根”，为他们寻找前行的动力。
4.自卑情绪不容小觑
曾经一个九年级女生，因为家庭情况比较特殊，自己的容貌又不太好看，加之学习成绩也不理想，所以一直很自卑。当时也没有深思过这个问题，直到有一天，她用小刀划烂了自己的胳膊，鲜血直流，我才有所警醒，但依然没有深思。
现在想来，这是孩子的自卑心理在作怪。孩子自卑心理的根源大多来自于在孩子很小的时候，家长或者其他成年人对于孩子的负面评价甚至是呵斥，是孩子形成胆小、怯懦，形成“我不行”“我没用”等核心信念，而这一核心信念的形成会对孩子的成长产生很多负面的影响，导致孩子在做任何事的时候都没有自信心，进而极大地影响孩子的成长。所以作为班主任，一定要明白这一点，并且尽量防止孩子形成自卑心理，更要对家长进行早期培训，尤其是幼儿的家长，加强早期心理健康教育的培训，防止孩子形成自卑、怯懦的心理，这一点非常重要。所以，对家长及早进行心理健康教育培训可以说是刻不容缓的事。
班主任的工作千头万绪，面对不断发展的社会，面对层出不穷的现象，需要我们不断加以总结，体悟。我想，只要我们的眼睛去发现，保持开阔的心境，良好的心态，我们一定能快乐地走教育教学这条最美好的灿烂之路。
【关键词】家庭教育 心理健康教育 合作
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）25-0201-02
随着社会的发展进步，农村大量人口开始向城市集中，这是大势所趋，也是历史的必然。这种人口流动推动了全社会经济的发展，可也给农村教育造成了一些困难。一部分家庭连同孩子一起进了城市，而更多家庭由于经济条件的制约，家庭中的劳动力进了城市，老年人和孩子被留下，这就导致农村留守儿童问题不断凸显，孤儿、自闭孩子的问题学生层出不穷，且有加剧的趋势。作为一名一线的教师真有些应接不暇，深感自己责任重大。可另一方面我们又有深深的危机感和紧迫感，曾经遥不可及的学生事故竟也发生在我们的身边，不禁让我们陷入了思索——我们的教育最近几年是怎么了？今后的工作我们究竟该怎样开展？
几年的班主任工作和学习，我逐渐有了一些自己的心得，阐述如下：
1.家庭教育是孩子成长所必须的一部分
当今社会对人的综合素质要求越来越高，而当代的中国教育却时常出现不和谐的现象。做儿子的打骂父母，动辄跳楼自杀，这样的事近些年屡见不鲜。在我们学校中也存在许多不听话的孩子，家长管不了，老师不能管。前些天班上一个孩子因为玩手机，待在家里面不愿上学，问起父母原因，他的父亲说这个孩子从小就被爷爷奶奶宠坏了，基本上没做过什么家务活，后来父母管理这个孩子的时候虽然不是一味娇惯，可是，孩子形成的行为方式已经固化，非常难以改变。我们不禁要问为什么会是这样？我想这脱离不了现实情况，就是孩子的父母亲为了生计需要进城打工，而另一方面，爷爷奶奶的纵容管教。从一个教育者的角度出发，我认为原因就是家庭教育的缺失。对孩子的家庭教育一定要跟得上，从小做起，从细处着手。首先，“说”跟得上，指的是父母中至少有一个能承担起对孩子教育的责任，这是他人所不能替代的。其次，家长要加强对幼儿期的孩子的教育，要学会说“不！”孩子的心理是一个逐渐成长的过程，在这个过程中，家长不能一味的娇惯孩子。如果幼年时大人不能给孩子定下规矩，形成良好的习惯，孩子长大了就会非常任性，不服从家长和老师的约束，甚至和家长、老师发生冲突。第三，对于孩子的教育一定要从细处着手，方法要科学。培养孩子良好的人格，不是一蹴而就的，需要家长用正确的言行引导孩子，用恰当、合理的方式激励孩子。最好是孩子上幼儿园时，对孩子的家长做一些教育培训，这样不断学习，与教师沟通，孩子才能得到健康的成长。
2.素质教育不能缺少心理健康教育
虽然我们国家提出素质教育已经很多年，但不可否认的中国教育早已被深深地打上了应试教育的烙印。产生的结果就是从小学到高中甚至大学，无论是教师还是家长，都非常重视学生文化课的学习，而忽略了心理健康教育。现实带给我们的教训一个比一个深刻、惨痛，事实证明我们过去的工作中有着很多的漏洞。这就要求我们的学校教育必须改革，重视孩子的心理健康教育。作为班主任一定要关注全体孩子，不但要关注学习上吃力的孩子，也要兼顾学习优秀的孩子，每一个孩子都有可能由于各種各样的问题而产生心理问题。关注孩子的心理过程，帮助孩子快乐学习，作为班主任，应当学习一些心理健康方面的知识。
3.为孩子找到他的“根”
在很长时间，我的潜意识里都认为一个人能否成才取决于孩子勤奋聪慧程度、教师教学水平、家长重视程度这三个方面。可是随着教龄的增长，我逐渐明白了一个学生成才还有更多的因素，诸如遗传因素、社会教育等等。不过最关键还在于能否让学生自己认识到学习的重要性，激发学生学习的内在动力，也就是孩子能否找到“根”——学习究竟是为了什么？树有根，一棵大树能够长得茂盛，在于这棵树的根系发达，而人也有“根”，一个人能够生命力旺盛，需要有“根”，这个“根”就需要班主任去发掘，去激励。这个“根”可能是因为父母的辛苦生活，可能是孩子的远大理想，也有可能是某个人的殷切期盼。作为一名班主任，我认为应当尽量寻求机会，帮助孩子们梳理自己的思想，激发孩子的学习原动力，为孩子寻“根”，为他们寻找前行的动力。
4.自卑情绪不容小觑
曾经一个九年级女生，因为家庭情况比较特殊，自己的容貌又不太好看，加之学习成绩也不理想，所以一直很自卑。当时也没有深思过这个问题，直到有一天，她用小刀划烂了自己的胳膊，鲜血直流，我才有所警醒，但依然没有深思。
现在想来，这是孩子的自卑心理在作怪。孩子自卑心理的根源大多来自于在孩子很小的时候，家长或者其他成年人对于孩子的负面评价甚至是呵斥，是孩子形成胆小、怯懦，形成“我不行”“我没用”等核心信念，而这一核心信念的形成会对孩子的成长产生很多负面的影响，导致孩子在做任何事的时候都没有自信心，进而极大地影响孩子的成长。所以作为班主任，一定要明白这一点，并且尽量防止孩子形成自卑心理，更要对家长进行早期培训，尤其是幼儿的家长，加强早期心理健康教育的培训，防止孩子形成自卑、怯懦的心理，这一点非常重要。所以，对家长及早进行心理健康教育培训可以说是刻不容缓的事。
班主任的工作千头万绪，面对不断发展的社会，面对层出不穷的现象，需要我们不断加以总结，体悟。我想，只要我们的眼睛去发现，保持开阔的心境，良好的心态，我们一定能快乐地走教育教学这条最美好的灿烂之路。