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在解决数学问题时,一个有创意的设想或者巧妙的解题方法,往往来自于直觉思维。数学学习中的直觉很多时候是由数学问题中的知识特征而引发。在数学问题的多变的形式中隐含着数学知识的某些不变特征。在解数学题时,如果能根据题目里的数学特征进行直觉思维,寻找突破口,往往会收到很好的效果。
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