教师，是人类文明的传承者，是生产力的开拓者，是先进文化的传播者，是民族精神的弘扬者。自古至今，尊重知识，尊师重教的风气已在全社会蔚然成风，教师的政治地位和社会地位日益提高。长期以来，广大教育工作者，在教书育人的岗位上呕心沥血，树立“以德教学”的思想，严以自律，为人师表，做教师中的楷模，做学生的榜样。在新世纪阳光的普照下，发出了耀眼的光芒。
　　世纪之交的中国，正进行着一场全面的社会主义改革，把一个富强、民主、文明的现代化中国带入21世纪。为了培养适应21世纪发展需要的新人，教师要不断加强师德修养，为了树立当代良好的师表风范，应从以下几方面做起：
　　
　　一、爱岗敬业、尽职尽责
　　
　　教师，当然不会把教育活动作为一件苦事，相反他们会因自己有这样一种职业而感到自豪，感到骄傲。“孺子牛”奖获得者，几十年扎根青藏高原土族乡村的刘让贤老师的所思所为恰好是一个说明。刘老师说：“我的生命，在一批又一批的孩子身上延续，我的乐趣在一代又一代的孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”
　　
　　二、热爱学生，是教育以人为本的体现
　　
　　对于一个人民教师来说，热爱学生就是热爱教育事业，热爱人民、热爱祖国，展望未来。然而，教师又是如何爱自己的学生呢？伟大的教育学家陶行知所说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，不能说打学生的老师都不是好老师，可是当教鞭落在孩子身上，成为老师和孩子之间的距离时，我们还能说这是一位好老师吗？现实生活中，人人都需要爱，更何况稚气十足的小学生呢？
　　
　　三、廉洁从教
　　
　　陶行知一生执教，持廉守节，他自律：“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，具有很强的感召力。为学子们敬重，为培养祖国的未来奠定坚实的基础。所谓“十年树木，百年树人”正是为师者树人、教人，求真、求善、求美的长期性。
　　教师在平凡的岗位上干出不平凡的事情，不仅是现在，而且在将来，广大的教育工作者还会矢志不移地把教育学生作为自己人生的目的。鲁迅先生说：“在生活和道路上，将血一滴一滴的滴过去，以伺别人。”虽自己渐渐瘦弱，但也以为快乐。充分地体现了教师“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
　　（作者单位：711700陕西省富平县觅子乡觅子小学）