论文部分内容阅读
“交给孩子一生有用的东西”是新教育的核心理念，在新的教育理念引领下，学校结合实际，推出“每月一事”，我们1408班又结合班级实际，确定了六月份的主题—诚信。
一、明确主题阶段
在六月份的第一天，笔者告诉全班同学，我们本月的主题为“诚信”。同学们听后，有些不以为意，露出一些失望的表情，可能大家觉得这是一个老生常谈的问题，不值得继续探讨。笔者和同学们深入交流了以下问题：你觉得诚信重要吗？诚信与我们的生活息息相关吗？你认为现在的人缺乏诚信吗？为什么？通过交流，大家都认识到了确立诚信主题的必要性，并且对于本月主题活动也充满了好奇—会以什么样的形式来推进这个主题呢？
二、主题推进阶段
为了深入推进本月的主题活动，笔者在学生中确立了“诚信很重要，我要讲诚信”的核心理念，并和班級学生干部一起讨论、商量，最后组织并开展了以下活动。
1.诚信大调查
笔者从网上搜索了一些问卷资料，结合班级实际情况，制作了调查问卷进行无记名调查，要求真实不虚假。调查的问题有：你认为你的诚信水准是什么？对于学生考试作弊的问题，你怎么看？你会被那些拾金不昧的故事感动吗？通常你答应朋友做某事后，你怎么做？等等。共20题，分为单选、多选、问答等形式。完成后，由班长和副班长认真研读每一份问卷，针对调查的结果进行书面总结，并在班级中进行汇报。从调查表中看到，大多数同学都认为诚信是一种重要的、必不可少的品质，但是在生活和学习中存在着或多或少的不诚信表现，比如抄作业、作弊等行为。开展这项活动的目的是了解班级中学生的诚信现状，并由此针对性地开展一系列的活动。
2.诚信主题阅读
阅读是每个月主题活动的第一步，诚信主题阅读包括名言、故事、诗歌三个方面。笔者从网上搜集了这些资料，组合成一份“诚信阅读”页，发给学生。其中，《我们呼唤诚信》《我是人类的美好品德》等是歌颂诚信的有名的诗歌；《商鞅立木为信》《烽火戏诸侯》等讲述的是是否信守承诺的故事；“失足，你可能马上站起来，失信，你也许永难挽回。—富兰克林”“人背信则名不达。—刘向”等是一些有关诚信的名言警句；“一言九鼎”“信誓旦旦”等是一些有关诚信的成语。主题阅读增加了学生们的阅读储备，同时也为接下来的活动推进做好铺垫。
3.诚信名言大搜集
学生们通过各种途径，搜集古今中外的诚信名言，并制作成名言条张贴在教室的墙壁上。看看学生们精心选择的名言：言不信者，行不果。—墨子；信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。—池田大作；诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。—艾琳·卡瑟；走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。—高尔基。这些张贴在教室各处的诚信名言，被设计成各种形状、各种颜色，吸引了大家的注意力，课间大家在这些名言条前驻足观看，品头论足。通过这些名言，更多的学生了解了诚信的重要性。
4.诚信故事表演赛
这项活动以学习小组为单位，每个学习小组都准备了一个诚信故事，利用班会课的时间，进行故事表演比赛。这些故事有的体现了诚信的重要性，有的体现了拥有诚信后得到的益处，有的体现了失去诚信后的可悲下场等。因为是比赛，笔者邀请了班级任课老师以及班级学生代表作为评委，最后评出了一、二、三等奖，并颁发了奖状和奖品。通过讲故事比赛，同学们更加了解了诚信的重要性，同时也了解了在生活中要做到处处讲诚信不容易，但是，良好的品质终将带来益处。
5.学唱诚信歌曲
音乐课上，笔者和音乐老师配合，教学生学唱了诚信歌曲—《诚信》：人性之美，莫过于诚，诚为一切善法之源。人性之贵，莫过于信，信是人生立世之本。学道存乎信，立信存乎诚，信为道源功德母。学道存乎信，立信存乎诚，长养一切诸善根。这首歌曲歌词带有古文色彩，曲调也很婉转动听，学生们花费一节音乐课的时间，学会了这首歌，课间也能听到学生们在哼着这首歌曲。
6.评选诚信榜样
榜样的力量是无穷的，为此，我们班级设立了诚信榜样的评比活动，评选条件：①思想端正，诚实守信，孝顺父母，尊敬师长，团结同学，热爱学校，关心集体，助人为乐。②讲文明，有礼貌，有爱心，无违反校规校纪现象发生。每个同学对照条件，进行申报，最后根据申报情况，由班委和班主任共同决定评选出诚信榜样10人，并颁发了证书。
三、总结反思阶段
六月份很快就要过去了，本月的诚信主题也将告一段落，学生们在这一个月中有什么收获，是否达到了预期的效果，在最后的总结反思阶段，笔者又推出了两项活动。
1.诚信征文评比
征文活动主题为“诚信铸就品质，诚信决定未来”。征文作品题材不限，题目自拟，以“守信为荣，失信为耻”为主题，表达自己的真实感受，语言精练、优美、生动，富有感染力；内容要求积极向上，健康活泼，字数一般控制在1000字以内。学生们的作文形式一般为记叙文，少数为议论文，介绍了身边的诚信故事，夹叙夹议，谈了对诚信的认识，我们中学生能做些什么来体现诚信等等。一位学生在作文中写道：诚信，犹如春天七彩的阳光，它能让蝴蝶满山翩翩；诚信，犹如夜空中的一轮明月，它用清辉驱尽人间的阴影；诚信，犹如黑夜里的一盏明灯，它能让迷失的行人找到人生的归宿。还有学生写道：为人处世需要诚信，企业发展需要诚信。我们在校园学习和生活也同样需要诚信。我们在与朋友交往时，哪怕是多么琐碎的承诺也应遵守信用；我们在与同学相处时，无论是多么繁杂的误解，也应坦诚相待；我们在工作、学习和生活中，一定要抵制那些可耻的有失诚信的行为。在和学生代表一起初选之后，笔者和语文老师再从中选出较优秀的6篇，评为一、二、三等奖，颁发了奖状奖品，并将这些获奖作品打印好后张贴在教室的宣传栏中。诚信征文评比活动，更加深入地将“诚信”二字植入了学生的脑海。
2.主题班会画句号
在六月份最后一个星期的班会课上，我们的班会主题为《诚信在你我身边》。上课伊始，全体同学合唱歌曲《诚信》，班会分为七大板块：①我看诚信。将每个学生记住的诚信名言拿出来和大家分享，并简要谈谈对此名言的看法或想法。②诚信故事。请故事表演中的获奖选手再次登台，表演诚信故事。③诚信诗歌。以小组为单位，朗诵诚信诗歌。④诚信辨析。通过设置各种情境，请学生们辨析在这种情况下，应该怎么做。⑤诚信体验。请学生们说说在生活和学习中遇到的各种诚信的故事，并谈谈对此事的看法。⑥诚信宣誓。在主持人的带领下，一起宣誓—以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。⑦诚信签名。全体同学在宣誓板上庄重地签下自己的名字，表明自己做一个诚信之人的决心。主题班会为本月的诚信主题活动画上了圆满的句号。
一个月的主题活动结束了，学生们在这一个月里感悟诚信，实践诚信，真正认识到诚信的重要性。当然，本次活动还有很多不足之处，比如没有让学生找找身边的诚信故事等，但是我们在这一个月中的确收获了很多，笔者和学生们一起在研究中思考，在实践中感知，在反思中收获！
一、明确主题阶段
在六月份的第一天，笔者告诉全班同学，我们本月的主题为“诚信”。同学们听后，有些不以为意，露出一些失望的表情，可能大家觉得这是一个老生常谈的问题，不值得继续探讨。笔者和同学们深入交流了以下问题：你觉得诚信重要吗？诚信与我们的生活息息相关吗？你认为现在的人缺乏诚信吗？为什么？通过交流，大家都认识到了确立诚信主题的必要性，并且对于本月主题活动也充满了好奇—会以什么样的形式来推进这个主题呢？
二、主题推进阶段
为了深入推进本月的主题活动，笔者在学生中确立了“诚信很重要，我要讲诚信”的核心理念，并和班級学生干部一起讨论、商量，最后组织并开展了以下活动。
1.诚信大调查
笔者从网上搜索了一些问卷资料，结合班级实际情况，制作了调查问卷进行无记名调查，要求真实不虚假。调查的问题有：你认为你的诚信水准是什么？对于学生考试作弊的问题，你怎么看？你会被那些拾金不昧的故事感动吗？通常你答应朋友做某事后，你怎么做？等等。共20题，分为单选、多选、问答等形式。完成后，由班长和副班长认真研读每一份问卷，针对调查的结果进行书面总结，并在班级中进行汇报。从调查表中看到，大多数同学都认为诚信是一种重要的、必不可少的品质，但是在生活和学习中存在着或多或少的不诚信表现，比如抄作业、作弊等行为。开展这项活动的目的是了解班级中学生的诚信现状，并由此针对性地开展一系列的活动。
2.诚信主题阅读
阅读是每个月主题活动的第一步，诚信主题阅读包括名言、故事、诗歌三个方面。笔者从网上搜集了这些资料，组合成一份“诚信阅读”页，发给学生。其中，《我们呼唤诚信》《我是人类的美好品德》等是歌颂诚信的有名的诗歌；《商鞅立木为信》《烽火戏诸侯》等讲述的是是否信守承诺的故事；“失足，你可能马上站起来，失信，你也许永难挽回。—富兰克林”“人背信则名不达。—刘向”等是一些有关诚信的名言警句；“一言九鼎”“信誓旦旦”等是一些有关诚信的成语。主题阅读增加了学生们的阅读储备，同时也为接下来的活动推进做好铺垫。
3.诚信名言大搜集
学生们通过各种途径，搜集古今中外的诚信名言，并制作成名言条张贴在教室的墙壁上。看看学生们精心选择的名言：言不信者，行不果。—墨子；信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。—池田大作；诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。—艾琳·卡瑟；走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。—高尔基。这些张贴在教室各处的诚信名言，被设计成各种形状、各种颜色，吸引了大家的注意力，课间大家在这些名言条前驻足观看，品头论足。通过这些名言，更多的学生了解了诚信的重要性。
4.诚信故事表演赛
这项活动以学习小组为单位，每个学习小组都准备了一个诚信故事，利用班会课的时间，进行故事表演比赛。这些故事有的体现了诚信的重要性，有的体现了拥有诚信后得到的益处，有的体现了失去诚信后的可悲下场等。因为是比赛，笔者邀请了班级任课老师以及班级学生代表作为评委，最后评出了一、二、三等奖，并颁发了奖状和奖品。通过讲故事比赛，同学们更加了解了诚信的重要性，同时也了解了在生活中要做到处处讲诚信不容易，但是，良好的品质终将带来益处。
5.学唱诚信歌曲
音乐课上，笔者和音乐老师配合，教学生学唱了诚信歌曲—《诚信》：人性之美，莫过于诚，诚为一切善法之源。人性之贵，莫过于信，信是人生立世之本。学道存乎信，立信存乎诚，信为道源功德母。学道存乎信，立信存乎诚，长养一切诸善根。这首歌曲歌词带有古文色彩，曲调也很婉转动听，学生们花费一节音乐课的时间，学会了这首歌，课间也能听到学生们在哼着这首歌曲。
6.评选诚信榜样
榜样的力量是无穷的，为此，我们班级设立了诚信榜样的评比活动，评选条件：①思想端正，诚实守信，孝顺父母，尊敬师长，团结同学，热爱学校，关心集体，助人为乐。②讲文明，有礼貌，有爱心，无违反校规校纪现象发生。每个同学对照条件，进行申报，最后根据申报情况，由班委和班主任共同决定评选出诚信榜样10人，并颁发了证书。
三、总结反思阶段
六月份很快就要过去了，本月的诚信主题也将告一段落，学生们在这一个月中有什么收获，是否达到了预期的效果，在最后的总结反思阶段，笔者又推出了两项活动。
1.诚信征文评比
征文活动主题为“诚信铸就品质，诚信决定未来”。征文作品题材不限，题目自拟，以“守信为荣，失信为耻”为主题，表达自己的真实感受，语言精练、优美、生动，富有感染力；内容要求积极向上，健康活泼，字数一般控制在1000字以内。学生们的作文形式一般为记叙文，少数为议论文，介绍了身边的诚信故事，夹叙夹议，谈了对诚信的认识，我们中学生能做些什么来体现诚信等等。一位学生在作文中写道：诚信，犹如春天七彩的阳光，它能让蝴蝶满山翩翩；诚信，犹如夜空中的一轮明月，它用清辉驱尽人间的阴影；诚信，犹如黑夜里的一盏明灯，它能让迷失的行人找到人生的归宿。还有学生写道：为人处世需要诚信，企业发展需要诚信。我们在校园学习和生活也同样需要诚信。我们在与朋友交往时，哪怕是多么琐碎的承诺也应遵守信用；我们在与同学相处时，无论是多么繁杂的误解，也应坦诚相待；我们在工作、学习和生活中，一定要抵制那些可耻的有失诚信的行为。在和学生代表一起初选之后，笔者和语文老师再从中选出较优秀的6篇，评为一、二、三等奖，颁发了奖状奖品，并将这些获奖作品打印好后张贴在教室的宣传栏中。诚信征文评比活动，更加深入地将“诚信”二字植入了学生的脑海。
2.主题班会画句号
在六月份最后一个星期的班会课上，我们的班会主题为《诚信在你我身边》。上课伊始，全体同学合唱歌曲《诚信》，班会分为七大板块：①我看诚信。将每个学生记住的诚信名言拿出来和大家分享，并简要谈谈对此名言的看法或想法。②诚信故事。请故事表演中的获奖选手再次登台，表演诚信故事。③诚信诗歌。以小组为单位，朗诵诚信诗歌。④诚信辨析。通过设置各种情境，请学生们辨析在这种情况下，应该怎么做。⑤诚信体验。请学生们说说在生活和学习中遇到的各种诚信的故事，并谈谈对此事的看法。⑥诚信宣誓。在主持人的带领下，一起宣誓—以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。⑦诚信签名。全体同学在宣誓板上庄重地签下自己的名字，表明自己做一个诚信之人的决心。主题班会为本月的诚信主题活动画上了圆满的句号。
一个月的主题活动结束了，学生们在这一个月里感悟诚信，实践诚信，真正认识到诚信的重要性。当然，本次活动还有很多不足之处，比如没有让学生找找身边的诚信故事等，但是我们在这一个月中的确收获了很多，笔者和学生们一起在研究中思考，在实践中感知，在反思中收获！