【摘 要】
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走进吉林省辉南县样子哨镇太平沟村，远远地就能看到一块大石，“新时代村”4个大红字十分耀眼，“新时代村原来叫李家店屯，隶属于太平沟村，2012年村里建合作社时改的名字，就是希望能够带领大家发家致富，走进新时代。”村合作社理事长、太平沟村党支部书记张晓东说。 在新时代村，村民们早就用上了自来水，室内也有下水了，和城市楼房差不多。这些年，村子里再见不到生活污水，从前的排水沟如今多了一些游动的小鱼，庭前
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走进吉林省辉南县样子哨镇太平沟村，远远地就能看到一块大石，“新时代村”4个大红字十分耀眼，“新时代村原来叫李家店屯，隶属于太平沟村，2012年村里建合作社时改的名字，就是希望能够带领大家发家致富，走进新时代。”村合作社理事长、太平沟村党支部书记张晓东说。
在新时代村，村民们早就用上了自来水，室内也有下水了，和城市楼房差不多。这些年，村子里再见不到生活污水，从前的排水沟如今多了一些游动的小鱼，庭前屋后皆是景，静谧而美好。谈起村子能有今天的变化，张晓东指着街道两侧的电线杆，“今天的生活，感谢党和政府，感谢电力人。”
时代记忆
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《普通高中历史课程标准（2017年版）》提出，学生通过历史课程的学习，不仅要掌握必备的历史知识，更重要的是要在唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等五个核心素养方面达到具体的水平要求。其中，时空观念素养要求学生“知道划分历史时间与空间的多种方式，并能够运用这些方式叙述过去……能够在不同的时空框架下对史事进行合理解释;在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察”。[1
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