【摘 要】
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儿歌它以短小的形式、单一浅显的内容、简单的结构、琅琅上口的韵律,表达出不同的情趣,符合学生生理、心理的特点,为学生所喜欢。在数学教学中巧妙应用一些数学儿歌,能有效解
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儿歌它以短小的形式、单一浅显的内容、简单的结构、琅琅上口的韵律,表达出不同的情趣,符合学生生理、心理的特点,为学生所喜欢。在数学教学中巧妙应用一些数学儿歌,能有效解决数学的抽象性与学生思维具体形象之间的
Children’s songs in short form, a single simple content, simple structure, catchy rhythm, express different interests, in line with the students physiological and psychological characteristics, like for students. In mathematics teaching clever application of some mathematical songs, can effectively solve the mathematical abstraction and the specific image between students thinking
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案例陈述:rn这篇课文是借唐代诗人孟郊的一首诗演绎而成的一则故事.故事是诗歌意境的展现,诗歌是故事的凝聚.诗文交融,更让人体会到母亲恩情的珍贵.课文前半部分是一个相对独
摘要 兴趣是最直接的学习动力，是创造欢乐和光明的教育环境的途径，是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。小学体育课堂教学过程中要创造良好的课堂气氛，获取大量的信息，信息传递的渠道必须保证有效畅通，在教学的过程中可以和学生沟通思想和交流情感，形成共鸣性情感反应，从而更好地完成教学任务，提高教学质量。 关键词 兴趣激发 自主学习 教学方法 学习效率 《体育(与健康)课程标准》中强调：“运动兴趣和习
从营造民主的教学环境、提供自主的学习空间、激发学生。做主”的潜能这几个方面出发，充分尊重学生的差异，全面调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的意识和能力，有效地促进各
新课程改革的宗旨是由应试教育转向素质教育,由培养少数“尖子生”转向面向全体学生,提高学生的整体综合素质。新课程构建了由“学科”和“活动”组成的课程体系,将活动课列
一、研究的背景与意义rn众所周知,英语口语能力在教学中始终处于重要的位置.但很多英语教师都会有这样的感触:课堂上通过创设任务型活动,为学生创造说的机会,学生读得准确,说
摘要 目前的小学古诗教学缺乏“厚度”，应从教学目的、教学手段和教学范围三个方面进行改善，使教学内容体现时间的厚度、空间的厚度、知识的厚度，使学生体验到古诗的美。 关键词 古诗教学 厚度 美感 小学古诗教学有“两易两难”——教完容易教好难，记诵容易意会难。究其原因，是受惠于古诗文字寥寥且朗朗上口之特性，故基本的教和学都较容易；然而，也正是受累于此，古诗文字寥寥但内涵丰富，朗朗上口却格律复杂，故解
我国现代著名作家、美术家丰子恺先生生前曾为鲁迅的《阿Q正传》等9篇小说创作了插图,他说:“这些插图,就好比在鲁迅先生的讲话上装上一个麦克风,使他的声音扩大。”显而易见
针对低年级学生的心理特点,美术教学要一切以学生的发展为目标,体现教育的本真,让美术教学充满趣味性、达到自主性、实现创造性、体现评价性,让美术教学行之有效。
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语文课堂教学是一门艺术,而一节课的导入更是艺术中的艺术。如果说一节课是响鼓,那么导入则是重槌的第一槌,一定要浑厚激越,声声击到学生的心扉上,让学生的思维在碰撞中产生
数学教学过程中教师和学生的关系问题,一直是教育家们争论的课题。由于传统教学方法以教师讲授为核心,教学过程以教师和文字教材为中心,在这样的教学过程中,学生没有能够表现