【摘 要】
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随着现代化科学技术的发展，计算机、互联网等技现代化技术成为了各行各业发展的重要技术手段，当然教育行业也不例外。早在上世纪九十年代,教育研究者们就开始探索信息技术在教育教学中的应用，最初只是利用幻灯机简单地展示课本图。随后有了互联网和计算机，信息技术在教育中的应用逐渐深入，直到我们今天所见到的微课、动画课堂以及直播课堂等等，都是信息化教学的体现。本文以小学数学学科为例，结合信息技术手段探索如何利用信息技术手段优化小学数学课堂。
【机 构】
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江苏省宿迁市洋河新区梅香街小学 江苏 宿迁 223800
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随着现代化科学技术的发展，计算机、互联网等技现代化技术成为了各行各业发展的重要技术手段，当然教育行业也不例外。早在上世纪九十年代,教育研究者们就开始探索信息技术在教育教学中的应用，最初只是利用幻灯机简单地展示课本图。随后有了互联网和计算机，信息技术在教育中的应用逐渐深入，直到我们今天所见到的微课、动画课堂以及直播课堂等等，都是信息化教学的体现。本文以小学数学学科为例，结合信息技术手段探索如何利用信息技术手段优化小学数学课堂。
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小学教学阶段是学生首次接触正式教育。为了降低学生的学习难度，在小学数学教学中，教师在教学设计方面，应从学生的实际生活入手，让学生对知识内容加以理解。所以在小学数学教学中，生活化素材就成为了提高学生学习效率的重要教学措施。特别是对于小学数学计算教学来说，利用生活化素材，能够让学生在脑海中生成数学计算的实践案例，可以强化对数学知识的理解和应用，从而提高学生的学习效率。
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传统的小学体育田径教学有点枯燥乏味，许多学生对田径练习表现出不喜欢的学习态度。为了改善学生的健康状况，使他们在田径训练中磨练意志，教师需要改变传统的田径教学方法.。小学生是活泼开朗和爱玩的，如果田径教学具有趣味性，就可以鼓励学生积极参与到田径训练中，这对学生来说将是一个巨大的吸引力。这篇文章描述了一种将趣味田径教学方法应用于小学体育的方法。因此，随着学习小学体育的兴趣增加，学习效果有望得到优化。
英语教学中语篇的地位很重要，本文从提升高中英语教学质量角度出发，结合新课程标准与教学目标，提出要想提升高中英语阅读教学质量，要利用语篇分析法，并从设置教学目标，设计阅读前活动、阅读中活动与阅读后活动入手，阐述如何使用语篇分析法。
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