论文部分内容阅读
几何教学是小学数学教学中的关键所在,其本身是有着较强的基础性的,同时也关乎学生初中、高中、大学的几何知识学习.因此,我们教师要格外重视这项内容的教学,并结合不同的教学方法与手段,探索良好的小学数学几何的教学策略.本文也结合了作者的一些经验与思考,对小学数学的几何教学策略进行了探讨.
基于几何教学的小学数学教学策略研究
【摘 要】
：
几何教学是小学数学教学中的关键所在,其本身是有着较强的基础性的,同时也关乎学生初中、高中、大学的几何知识学习.因此,我们教师要格外重视这项内容的教学,并结合不同的教
【机 构】
：
河北省任县骆庄乡中心学校 055150
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
小学数学是学生义务教育历程中接触的第一门培养逻辑思维能力素养的学科,因数学知识的逻辑性较强,是小学阶段的重难点.新课改背景下,国家重视学生综合能力和学科素养的培育,
语文是基础教育中的重要课程.在新课程改革的背景下,语文学习具有素质教学的功能,这对学生未来的发展具有积极的意义.为了促进学生的均衡发展,教师应转变传统的教学观念,在课
新一轮课改呼吁变革传统学习方式,我国的基础教育经历了“双基”到“三维”,再到“素养”的转变.学习方式也经历着从原有的知识导向变为能力导向,再到今天的素养导向.常规课
人文教育下,学生逐渐成为了课堂的主体,层次化教学逐渐替代了一刀切教学,成为了教学改革的方向.本文以高中数学教学为例,阐述分层教学的概念和意义,分析分层教学在高中数学教
小学数学教学中对学生思想能力培养,是促进学生综合学习能力提升的重要举措,在新时期的教学工作开展中,就要能采用科学有效的方法,为学生思维能力提升打下坚实基础.本文先就
史料是历史教学过程中重要的基础和支撑,合理利用其内容可以有效提升学生的历史思维,不断累积历史涵养,从而形成科学而正确的史学观.因此在初中历史教学中,运用史料进行教学,
微课的存在让高一数学教学因此而变得更加的高效且有趣,能够充分发挥出学生学习主动性与自觉性,提高数学教学质量.为了能够充分发挥出微课在高一数学教学中的应用作用,本文则
在新课程改革教学中,高中语文教学呈现科学化,人性化的教学模式.学生在不同的教学环境中会接受到不同的知识内容.教师要想提升教学质量,就要结合学生实际状况进行分层次教学.
在所有高中语文教学课程中,文学教育的作用不言而喻,它可以提升学生自身文化修养以及综合能力.但在实际语文教学中,高中语文文学教育存在一些问题.
本文以小学泥塑课程教学为切入点,适当分析其必要性,尤其是在教育改革趋势下,依照泥塑艺术特点突出泥塑课程教学的现实意义.提倡融入传统文化与地方民俗、引入多媒体教学、激