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孩子是祖国的花朵，民族的未来。孩子的需要是我们关心的焦点，孩子的进步是我们快乐的源泉。近几年来，目睹了幼儿教育事业的不断发展，我真切地感受着它的日新月异，感受到广大幼儿教师所付出的努力。
我所在的单位属于农村乡镇幼儿园，留守儿童占总人数的百分之三十，这是一个庞大而又不容忽视的群体。留守儿童的关心和教育，成了我们重要的话题。园内的“留守儿童之家”里，经常播放这样一首歌：“爸爸妈妈，如果你们爱我，就多多陪陪我，如果你们爱我，就多多亲亲我，如果你们爱我，就多多夸夸我，如果你们爱我，就多多抱抱我……”这是孩子们最喜欢听的一首歌。多么简单真实的心愿，可对于农村的留守儿童来说，却又是那么难以实现。工作中我就经常遇到一些让人心酸的事情。
一次家访活动中，留守儿童子豪的奶奶跟我说：“我的儿子儿媳都在外打工，把孩子交给我带着，我对孙子的照顾可以说是无微不至，一点儿也不舍得让他受委屈。前几天我生病了，子豪陪着我去医院看病，回来的路上，我发现孙子的眼睛有点红，一声也不吭，嘴巴噘着好像很不高兴，我问他是怎么回事，他竟然哭了，说：‘奶奶你要爸妈有什么用？他们不照顾你还叫你照顾我。’我当时很惊讶，就问他：‘你为什么这么想呢？’他說：‘奶奶，我太想爸爸妈妈了，可他们都不想我们’。”这一席话让我和在场的老师都不知所措。孩子的想法有道理啊，当家长为了孩子而努力打拼时，有没有想过孩子真正想要的是什么呢？孩子需要的不一定是优越的生活条件，只是简单的陪伴而已。
这个故事引发我们对留守孩子的思考：父爱母爱有什么能代替吗？这样的家庭幸福吗？这样的孩子能健康成长吗？优越的生活条件与快乐的童年相比，哪个更重要呢？
大批的农民工把孩子交给其爷爷奶奶，随便放些钱作为孩子的生活费，一出去就是一年，回来也呆不了不几天，和孩子在一起太少，对孩子的关心也少之又少。出现了不少‘留守儿童’病—平时受到爷爷、奶奶的无原则溺爱，生活随便、散漫，没能养成良好的习惯；爸爸妈妈回来时，又会有极大的物质供应，父母短时间内不给孩子立规矩。这种现象在农村非常普遍，应当引起社会、家庭、教育工作者等的高度重视。
我园大班有一个小女孩，叫彤彤，在她没满周岁的时候，父母就已经外出打工，因为父母就不在家，彤彤一直是由爷爷、奶奶看护，奶奶对她有求必应，只要想要的东西，爷爷奶奶就会无条件满足，有时和别的小朋友争东西，奶奶就会对别人说：“这孩子很可怜，她爸妈都不在家，你们让着她点。”久而久之，彤彤就养成了特别霸道的习惯，只要看到别人手里拿着她想要的东西，直接上去就把它夺过来。当我们老师跟彤彤的爷爷奶奶沟通，希望能共同给予彤彤正确的教育时，她的爷爷奶奶不仅不教育，还无理袒护。遇到彤彤和别的小朋友打架，爷爷奶奶就以她爸妈不在家，没有人保护为由，对别的孩子横加指责，自己的孙女不加批评教育。后来，孩子养成有事没事就告状，蛮横无理的坏习惯，班里的孩子都不愿意和她玩，这样小彤彤没有一个朋友，养成了孤僻的性格，每次当看到小彤彤那孤独的眼神，我都觉得揪心，我希望她也能和小朋友一起开心地笑。可要改掉她的这些坏毛病，必须得和她的爷爷奶奶一起努力。我利用家访，和她的爷爷奶奶谈心，告诉他们：“我能理解你们疼爱孩子的心情，我也知道父母不在身边孩子很可怜，可是，我们既然爱孩子，就要给她正确的教育，而不是一味的纵容、溺爱。由于她有些坏毛病，所以在班里没有人愿意和她玩，这样下去，孩子能拥快乐吗？难道你们不想让彤彤和身边的小伙伴都能成为朋友吗？”费了很大的工夫才把爷爷奶奶观念给扭转过来。他们决定配合我们帮孩子改掉坏毛病。征得爷爷奶奶的配合后，我专门为小彤彤制定了一系列的教育措施，刚开始的时候，小彤彤很不高兴，她的一些无理行为受到了限制，经常发泄情绪，可是又发现爷爷奶奶不替她说话了，她感到很迷茫。趁这个时候，我把小彤彤拉过来抱在怀里，摸摸她的头，亲亲她的小脸，和她说说悄悄话，拉近和她的距离。几次后，彤彤开始和我越来越亲近，她会在我的怀里笑着撒娇了，对于我说的话，她也很愿意听。慢慢地，彤彤改掉了坏毛病，变得活泼开朗起来，还交到了好朋友。现在，看到彤彤和小朋友一起玩得很开心，我都会替她高兴，因为她真的变了。其实有些时候，孩子需要的或许只是简单的陪伴，几个亲近的动作也能让孩子孤独的心得到安慰。作为老师，能让她进步，感受到温暖，我想这也算是一种成功。
这两件真实的案例，让我深受启发。幼儿正处在成长阶段，对事物没有清楚的认识，老师应该和家长一起，为他们的成长护航。
虽然国家社会都在重视关心“留守儿童”问题，但社会的关爱怎么也代替不了父母的疼爱，真正的家庭教育才能影响孩子的一生，那些常年在外打工的兄弟姐妹们，我们挣钱是为了什么，不就是想让自己的孩子能幸福生活吗？如果没有早期良好的教育，孩子不能成才，不还是要走你们的路吗？你们愿意自己的孩子，一辈一辈都常年在外打工吗？
孩子的童年只有一个，真心的希望家长们能够珍惜，只有多跟孩子沟通，才能适当的给予正确的教育。希望每一位家长都能经常抽出一点时间，去陪一陪、亲一亲、抱一抱自己的孩子，别让孩子的童年留有太多的遗憾。
孩子是祖国的花朵，民族的未来，也是我们每位幼教工作者的全部。孩子的需要是我们关心的焦点，孩子的进步是我们快乐的源泉，每一个幼儿教师都应全身心地投入，去呵护照顾好每一个幼儿，给他们多一点关爱，多一些父母不能给的陪伴，经常陪他们聊聊天，悄悄走进他们的心灵，跟他们一起疯，和他们做朋友，用真心打动他们，用爱心影响他们，正确地教育引导他们健康成长，使他们的童年生活变得绚丽多彩，让留守的心不再孤单！
我所在的单位属于农村乡镇幼儿园，留守儿童占总人数的百分之三十，这是一个庞大而又不容忽视的群体。留守儿童的关心和教育，成了我们重要的话题。园内的“留守儿童之家”里，经常播放这样一首歌：“爸爸妈妈，如果你们爱我，就多多陪陪我，如果你们爱我，就多多亲亲我，如果你们爱我，就多多夸夸我，如果你们爱我，就多多抱抱我……”这是孩子们最喜欢听的一首歌。多么简单真实的心愿，可对于农村的留守儿童来说，却又是那么难以实现。工作中我就经常遇到一些让人心酸的事情。
一次家访活动中，留守儿童子豪的奶奶跟我说：“我的儿子儿媳都在外打工，把孩子交给我带着，我对孙子的照顾可以说是无微不至，一点儿也不舍得让他受委屈。前几天我生病了，子豪陪着我去医院看病，回来的路上，我发现孙子的眼睛有点红，一声也不吭，嘴巴噘着好像很不高兴，我问他是怎么回事，他竟然哭了，说：‘奶奶你要爸妈有什么用？他们不照顾你还叫你照顾我。’我当时很惊讶，就问他：‘你为什么这么想呢？’他說：‘奶奶，我太想爸爸妈妈了，可他们都不想我们’。”这一席话让我和在场的老师都不知所措。孩子的想法有道理啊，当家长为了孩子而努力打拼时，有没有想过孩子真正想要的是什么呢？孩子需要的不一定是优越的生活条件，只是简单的陪伴而已。
这个故事引发我们对留守孩子的思考：父爱母爱有什么能代替吗？这样的家庭幸福吗？这样的孩子能健康成长吗？优越的生活条件与快乐的童年相比，哪个更重要呢？
大批的农民工把孩子交给其爷爷奶奶，随便放些钱作为孩子的生活费，一出去就是一年，回来也呆不了不几天，和孩子在一起太少，对孩子的关心也少之又少。出现了不少‘留守儿童’病—平时受到爷爷、奶奶的无原则溺爱，生活随便、散漫，没能养成良好的习惯；爸爸妈妈回来时，又会有极大的物质供应，父母短时间内不给孩子立规矩。这种现象在农村非常普遍，应当引起社会、家庭、教育工作者等的高度重视。
我园大班有一个小女孩，叫彤彤，在她没满周岁的时候，父母就已经外出打工，因为父母就不在家，彤彤一直是由爷爷、奶奶看护，奶奶对她有求必应，只要想要的东西，爷爷奶奶就会无条件满足，有时和别的小朋友争东西，奶奶就会对别人说：“这孩子很可怜，她爸妈都不在家，你们让着她点。”久而久之，彤彤就养成了特别霸道的习惯，只要看到别人手里拿着她想要的东西，直接上去就把它夺过来。当我们老师跟彤彤的爷爷奶奶沟通，希望能共同给予彤彤正确的教育时，她的爷爷奶奶不仅不教育，还无理袒护。遇到彤彤和别的小朋友打架，爷爷奶奶就以她爸妈不在家，没有人保护为由，对别的孩子横加指责，自己的孙女不加批评教育。后来，孩子养成有事没事就告状，蛮横无理的坏习惯，班里的孩子都不愿意和她玩，这样小彤彤没有一个朋友，养成了孤僻的性格，每次当看到小彤彤那孤独的眼神，我都觉得揪心，我希望她也能和小朋友一起开心地笑。可要改掉她的这些坏毛病，必须得和她的爷爷奶奶一起努力。我利用家访，和她的爷爷奶奶谈心，告诉他们：“我能理解你们疼爱孩子的心情，我也知道父母不在身边孩子很可怜，可是，我们既然爱孩子，就要给她正确的教育，而不是一味的纵容、溺爱。由于她有些坏毛病，所以在班里没有人愿意和她玩，这样下去，孩子能拥快乐吗？难道你们不想让彤彤和身边的小伙伴都能成为朋友吗？”费了很大的工夫才把爷爷奶奶观念给扭转过来。他们决定配合我们帮孩子改掉坏毛病。征得爷爷奶奶的配合后，我专门为小彤彤制定了一系列的教育措施，刚开始的时候，小彤彤很不高兴，她的一些无理行为受到了限制，经常发泄情绪，可是又发现爷爷奶奶不替她说话了，她感到很迷茫。趁这个时候，我把小彤彤拉过来抱在怀里，摸摸她的头，亲亲她的小脸，和她说说悄悄话，拉近和她的距离。几次后，彤彤开始和我越来越亲近，她会在我的怀里笑着撒娇了，对于我说的话，她也很愿意听。慢慢地，彤彤改掉了坏毛病，变得活泼开朗起来，还交到了好朋友。现在，看到彤彤和小朋友一起玩得很开心，我都会替她高兴，因为她真的变了。其实有些时候，孩子需要的或许只是简单的陪伴，几个亲近的动作也能让孩子孤独的心得到安慰。作为老师，能让她进步，感受到温暖，我想这也算是一种成功。
这两件真实的案例，让我深受启发。幼儿正处在成长阶段，对事物没有清楚的认识，老师应该和家长一起，为他们的成长护航。
虽然国家社会都在重视关心“留守儿童”问题，但社会的关爱怎么也代替不了父母的疼爱，真正的家庭教育才能影响孩子的一生，那些常年在外打工的兄弟姐妹们，我们挣钱是为了什么，不就是想让自己的孩子能幸福生活吗？如果没有早期良好的教育，孩子不能成才，不还是要走你们的路吗？你们愿意自己的孩子，一辈一辈都常年在外打工吗？
孩子的童年只有一个，真心的希望家长们能够珍惜，只有多跟孩子沟通，才能适当的给予正确的教育。希望每一位家长都能经常抽出一点时间，去陪一陪、亲一亲、抱一抱自己的孩子，别让孩子的童年留有太多的遗憾。
孩子是祖国的花朵，民族的未来，也是我们每位幼教工作者的全部。孩子的需要是我们关心的焦点，孩子的进步是我们快乐的源泉，每一个幼儿教师都应全身心地投入，去呵护照顾好每一个幼儿，给他们多一点关爱，多一些父母不能给的陪伴，经常陪他们聊聊天，悄悄走进他们的心灵，跟他们一起疯，和他们做朋友，用真心打动他们，用爱心影响他们，正确地教育引导他们健康成长，使他们的童年生活变得绚丽多彩，让留守的心不再孤单！