儿子放学回来时,人未进门,喜悦之情已经通过声音飞了进来,他边把试卷给我,边大声嚷嚷自己的数学考试得了100分,还说自己做完试卷后认真检查过,结果一个错误也没有检查出来。我接过试卷,拍了拍儿子的小脑瓜,对儿子表示了肯定与赞扬,说都是他自己的功劳,妈妈很高兴。儿子听后不好意思地笑笑,然后很高兴地玩去了。看着手里100分的试卷,再看看儿子雀跃的身影,我感触颇多。
　　
　　说实话,我不是一个勤快的妈妈,特别是在辅导孩子作业方面。自从孩子上小学以来,我很少辅导他做作业。儿子放学后,常常是一个人独自写作业,我则在厨房里忙忙碌碌。只是当儿子有点分神的时候,我才会提醒他集中注意力,或者当儿子有不懂的问题问我时,我才走过去给他指点一二。
　　后来,老师要求家长给孩子检查作业并签字。那段时间里,儿子似乎抓住了“救命”稻草,作业做得飞快。以那种速度去写作业,正确率自然高不到哪去。在又一次给儿子检查出了很多不该犯的错误后,我严肃地和儿子摊牌:以后,他的作业我不检查了,只负责签字。儿子很不明白,也很生气,但我却始终坚持。其实我的用意很简单,那就是要儿子对自己的作业负责,不能因为有我检查作业就随便应付起来。果然,儿子在意识到自己的问题后,做作业又认真起来了,而且一直坚持得不错。
　　现在,儿子已经学到了三位数的乘法和除法,这些数字,我看着都有些头痛,但儿子却很认真。做完作业后,他还认真检查,一一验证作业的对错。
　　事实证明,在培养孩子方面,我们大人不妨懒一点,给孩子成长的空间,这样孩子才能在自我要求、自我约束的过程中逐渐成长起来。
　　那天,我和同事都带着孩子在办公室加班。同事的女儿和我儿子都上小学,他们同在一张桌子上写作业。儿子的“定力”很强,几乎不受干扰,刷刷地写了起来;而同事女儿则东看看,西瞅瞅,磨磨蹭蹭,半天都没一个字。儿子做完了作业后,同事女儿的作业竟还没有做一半。就此事,同事向我抱怨说:“我不是不管孩子,按说我也是一个非常负责的妈妈,每天都陪在书桌旁看着她做作业,一遍遍地催促她,但效果却不好,她做作业还是很磨蹭,而且还错误连篇,真气死我了。”听了同事的诉说,我呵呵笑了起来。我告诉同事,正是因为她一味地做孩子的“保姆”,过分呵护孩子,让孩子产生了依赖性,把大人当成了拐杖,结果才会在学习上、习惯上摔跟头。同事听后,直后悔自己的方法不当。
　　俗话说:“懒娘养勤孩子。”只有家长在培养孩子上适当地懂得”懒“的智慧,孩子才能得到锻练,养成良好的习惯。反之亦然,如果家长事事过问、管制或者代劳,那么孩子肯定会养成懒惰、依赖等不良品性。因此,不管是学习也好,生活琐事也罢,家长都要适时放手,让孩子做自己力所能及的事情。