切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
任务为导向的《模拟导游》项目课程开发
任务为导向的《模拟导游》项目课程开发
来源 :宁波城市职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hakbin
【摘 要】
:
项目课程已成为国内高职教育课程模式改革的一个发展方向。《模拟导游》作为一门导游专业核心课程,适合按照项目课程的建设要求,依据岗位能力与工作流程,合理设置课程项目,综合采
【作 者】
:
傅远柏
【机 构】
:
宁波城市职业技术学院旅游学院
【出 处】
:
宁波城市职业技术学院学报
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
模拟导游
项目课程
项目设计
教学方法
Simulation guide
" Project - Oriented" Course
Project de
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
项目课程已成为国内高职教育课程模式改革的一个发展方向。《模拟导游》作为一门导游专业核心课程,适合按照项目课程的建设要求,依据岗位能力与工作流程,合理设置课程项目,综合采用多种教学方法。重.视学生参与,师生互动。通过知识的积累,能力的锻炼,切实提高学生的导游职业能力。
其他文献
在任务驱动教学中培养学生学习策略
本文针对高职教学重视学生技能培养,忽视学生学习策略培养的实际,从学习策略、学习过程的特点出发,结合任务驱动法探讨了在高职教学中以任务驱动教学过程为载体培养学生学习策略
期刊
任务驱动教学法
学习策略
培养
探讨
task - driven method
learning strategies
train
discuss
谈思想政治新教材的编写理念及在教学中的实践
2004年3月2日,教育部印发了《普通高中思想政治课程标准(实验)》。按照教育部基础课程改革的部署,思想政治课程标准实验教科书于当年9月进入实验区。江苏省于2005年9月第二批进行
期刊
《普通高中思想政治课程标准(实验)》
新教材
编写理念
以学生发展为本
实践
教学
基础课程改革
实验教科书
高校实施一体化教学模式探讨
高校必须构建以能力本位为核心的课程体系,为社会培乔技能型人才,因此,破除陈旧的职业教育理念,建立现代教育观,通过建立教材一体化、教室一体化、课堂一体化、教学过程一体化、教
期刊
技能
一体化教学
人才
skills
integrated teaching
talent
略论知识产权保护的重要性
通过介绍知识产权的含义,在提出了对知识产权保护的重要性的基础上,叙述了知识产权的特点及知识产权保护的内容,最后,详细说明了如何更好地保护我国的知识产权的一些对策。
期刊
知识产权
保护的重要性
保护的方法
property right
significance of protecting
protecting measure
数学教学中的互动——“有理数复习”探究性活动课教学案例
《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.”这一理念说明,在我们的教学活动中,教师是课堂教学的组织者、引导者、合作者
期刊
探究性活动课
数学教学
教学案例
有理数
复习
《数学课程标准》
数学活动
活动课教学
2009年新高考政治复习教学导向分析
在新课程高考迎面而来之际,如何把握新课程考试导向,积极调整教学行为,提高复习教学效率,已是十分紧迫。而通过选择试卷分析解决上述问题,是一个不错的选择。试卷是课堂教学改革的
期刊
复习教学
导向分析
高考政治
试卷分析
课堂教学改革
课程教学改革
考试导向
教学行为
新课程生物教学中问题情境的创设
《生物课程标准》指出:“生物教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,从而提高学生的生物学习效率。”当学习的材料来自于现实生活时
期刊
生物教学
问题情境
新课程
《生物课程标准》
学生探究
生活实际
生物知识
课堂学习环境
用“家”的理念管理大学
用“家”的理念来构建和谐大学,明确发展定位教师要学高为师的同时,以教育引导为主。以关爱学生之心,从课程设置、课程内容、教育形式、教育方法、教育运用管理及学生管理与服务
期刊
家
管理大学
教育理念
home
management of a university
education idea
在美术教育中培养学生非智力因素的几种方法
非智力因素是美国科学家韦克斯勒在1949年提出的。他认为非智力因素是个人内部的动力体系,主要是指一个人的兴趣、注意、情感和意志。事实证明,具备良好非智力因素的人有着更好的创新精神、个性品质、观察能力、同理心和对事物的高级情感体验。但由于智力因素可通过卷面测试等手段量化出明显的教育效果,故教育者在教学过程中往往更多关注的是学生智力因素的提高。在美术教学中,智力因素的提高常被概括为美术技法的提高,当前
期刊
学生非智力因素
小学美术教育
几种方法
培养
情感体验
美术技法
动力体系
事实证明
浅谈高职院校管理类专业第一课堂实践教学中面临的问题和对策
高职院校管理类专业第一课堂实践教学中主要存在这样一些问题:专业教学计划中的实践教学时数难以保证;实践教学形式单一,教学效果难以达到;教材和校内实验室建设滞后,学生综合实践
期刊
高职
管理类专业
第一课堂
实践教学
问题
对策
higher vocational
management discipline
first-class
与本文相关的学术论文