论文部分内容阅读
本文针对高职教学重视学生技能培养，忽视学生学习策略培养的实际，从学习策略、学习过程的特点出发，结合任务驱动法探讨了在高职教学中以任务驱动教学过程为载体培养学生学习策略，做到对高职学生学法指导具体化、情境化。有利于高职教师在教学中对学生进行学法指导，实现提升学生职业能力的教学目标。
在任务驱动教学中培养学生学习策略
【摘 要】
：
本文针对高职教学重视学生技能培养，忽视学生学习策略培养的实际，从学习策略、学习过程的特点出发，结合任务驱动法探讨了在高职教学中以任务驱动教学过程为载体培养学生学习策略
【机 构】
：
黄冈职业技术学院
【出 处】
：
武汉电力职业技术学院学报
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
存储过程是数据库的一个重要对象，在基于B／S结构的Web应用系统的用户验证、分页显示等模块的设计中有着广泛的应用。本文结合存储过程的特点，设计一种基于存储过程解决系统密码
写作训练，作为一项系统而又复杂的工程，首先要关注的是谁在写的问题，明确训练主体；其次要解决写什么的问题，明确训练内容；然后才是怎样写的问题，即形式上的问题；因为是训练，最后还要注
威客模式作为一种新型的商务模式取得了很大的成功，如果高职院校把该模式移植到学生的实践教学中，将使专业教师获得企业的真实工作任务，便于专业岗位分析和教学组织安排，学生通过
入冬后，西伯利亚的寒潮便开始频繁光临这座南方城市，每年都像打卡上班般准确无误。冷空气铺天盖地袭来的时候，西北风便在城市上空横行肆虐，气温剧烈下降，通常一天就是两季。
高职学习素质理论的提出，其价值观与内容体系的建构，旨在贯彻以人为本的科学发展观，从21世纪经济发展和教育转型的特点和趋势出发，全面理解“以就业为导向”的办学理念，解决人才培
6月24日，泰国卫生部高级顾问坎贾·垃玛坤博士及泰国却克里乐皇太后护理学院代表团一行22人，在泰国泰中教育促进中心主任刘文丰、右江民族医学院党委书记黄岑汉、党委组织
教学活动是一种特殊的认识活动，在这一活动中，学生处于主体地位，教师处于主导地位。然而，作为认识主体的学生尚处于成长阶段，还未完全明确认识的目的和掌握认识的方法，因此，需要教师
高二第一学期的下半段，我们所有的语文课都被用来学习《〈论语〉选读》。记得印着孔夫子像的课本发下去时，教室里一片愁苦之声，因为这年代的孩子真没几个好古文的，嫌读起来累，而凭
考试之前的复习是提高学生成绩的关键时期，各科都进入了紧张的复习阶段，可是有不少老师反映学生没有学习的热情，没有“要考试了”的紧迫意识。笔者认为这主要是没有激发学生的学
摘要：高校图书馆的流通服务是连接读者与图书馆的桥梁，在流通服务中加强细节管理与创新是图书馆人文精神的最佳体现。本文联系实际，提出高校图书馆的流通服务，必须牢固树立“以人为本”的服务理念，加强细节管理与创新，将“一切为了读者”深入到流通服务的每一个细微处，让更多的读者走进图书馆，利用图书馆资源，从而推动整个高校图书馆事业的不断发展。 关键词：高校图书馆 流通服务 以人为本 细节管理 创新管理 在