【摘 要】
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本文分析了如何将单模态外语教学转化为多模态外语教学以适应社会发展的需要,探讨了将教学内容、教学手段、教学活动、作业布置等多模态化以便构建多模态外语教学语境,培养学
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本文分析了如何将单模态外语教学转化为多模态外语教学以适应社会发展的需要,探讨了将教学内容、教学手段、教学活动、作业布置等多模态化以便构建多模态外语教学语境,培养学生多模态读写能力。
This article analyzes how to transform single-modal foreign language teaching into multi-modal foreign language teaching to meet the needs of social development, and discusses how to mold multi-modal foreign language teaching by teaching content, teaching methods, teaching activities, homework assignments and so on. Context, develop students multi-modal literacy.
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