【摘 要】
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随着我国教育体制改革的不断深入,我国的大学课堂已经逐步由教师主导转变为学生主导,在这个过程中,要想达到教学效果的最大化就必然要调动学生的积极性,提高学生的参与度。本
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随着我国教育体制改革的不断深入,我国的大学课堂已经逐步由教师主导转变为学生主导,在这个过程中,要想达到教学效果的最大化就必然要调动学生的积极性,提高学生的参与度。本文首先分析了学生参与度对教学效果的影响,进而提出大学英语课堂教学过程中提升学生参与度的策略方法,希望能够为我国大学英语教学质量的提升提供理论参考。
With the deepening of education system reform in our country, our university classroom has been gradually changed from teacher to student. In this process, in order to maximize the teaching effect, it is necessary to mobilize the enthusiasm of the students and increase their participation . This paper first analyzes the impact of student participation on teaching effectiveness, and then puts forward strategies and tactics to improve students’ participation in the process of college English classroom teaching. It hopes to provide a theoretical reference for the improvement of college English teaching quality in China.
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