论文部分内容阅读
大学生党员质量保障是高校党建的重要领域，创新性的探求大学生党员质量评价机制、构建大学生党员质量保障体系，具有极为重要的现实意义。本文以对某高校的大学生党员质量现状调查结果背景，从学生党支部的层面探讨了大学生质量保障体系的构建，以及学生党支部在保障体系中所发挥的作用。
基于学生党支部视角探大学生党员质量保障体系构建
【摘 要】
：
大学生党员质量保障是高校党建的重要领域，创新性的探求大学生党员质量评价机制、构建大学生党员质量保障体系，具有极为重要的现实意义。本文以对某高校的大学生党员质量现状调
【机 构】
：
徐州医学院医学影像学院
【出 处】
：
教育界：高等教育研究
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
有效语文课堂是“教”与“学”的高度统一。只有学生、教师、文本之间产生共鸣效应，才能使“教”与“学”取得良好效果。 一、师本共鸣，预设生成 教师与文本的共鸣，是阅读教学的前提。教师与文本通过“零距离”的接触，品味文章语言的精妙，感受字里行间流露的情感。这样，才能在课堂教学中游刃有余，引导学生创造性地参与文本意义的生成过程。 记得《孔子游春》一课教学设计时，我被文中泗水河边的美丽景象和插
教学质量是学校的生命线，是学校发展的关键因素，特别是实施新课程改革以来，一线教师为提高学生的学习力，为提高课堂教学质量不断进行探索，总结了一些行之有效的做法。我认为，无论是
在中专物理教学中，无论是引导学生掌握科学知识、提高实验技能，还是进行恩想教育和心理教育，都离不开情感的培养。所以在中专阶段有意识地培养学生积极的情感是很有必要的。因此
【摘 要】长期以来在英语教学中，教师常常忽视对学生运用语言能力的培养，结果造成学生对英语学习失去兴趣。对于职业院校英语教学而言，学习者的情绪、态度、学习动力等情感因素同学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素一样，对英语教学的成功起着重要的作用。本文就英语教师应如何正确利用情感因素，激发学生学英语的积极性从而促进英语教学这一问题进行了尝试性的探讨。 【关键词】情感因素 英语教学 学习活
【摘 要】本文通过对高校大学生幸福观教育存在问题的分析，从智商培养、情商培养、逆商培养和潜能培养四个方面探讨提高高校幸福观教育成效的对策。 【关键词】高校 幸福观教育 对策 高校是大学生幸福观教育的主要力量，大学校园是大学生生活和学习的主要场所，身在校园的大学生面临着心理等各方面的重要转变，高校对大学生幸福观的引导及教育尤为重要。本文仅针对当前高校幸福观教育存在的主要问题，提出提高高校幸
【摘 要】初级指挥生长干部学员的学习动力是由主客观因素综合决定的一种主动力。为了全面系统了解指挥类学员学习动力现状及影响因素，调查问卷设计应综合考虑影响学习动力的主客观因素。除学员基本信息之外，应将主观认识、行为、外部环境和激励机制等包括进去。 【关键词】初级指挥生长干部学员 学习动力 调查问卷设计 初级指挥生长干部学员是军队指挥军官的主要来源，其学习动力高低是影响高素质新型军事人才培养质量最
从教学和能力测试两方面考查发现，高中学生运用政治学科语言的能力很弱。那么，教师如何提高学生语言的运用能力呢？下面，我们试从语言积累、语言内化、语言锤炼、语言运用四个方面
阐述了粉喷桩的概念，分析了粉喷桩改善软土的机理，深入探讨了粉喷桩的施工管理及粉喷桩的检测，指出粉喷桩处理软土地基是一种行之有效且广泛应用的工艺手段，与其他软基处理手段相