论文部分内容阅读
随着高新技术的不断发展和推进，社会发展日新月异。传统的的初中课堂上对于学生的自己发动积极性不强，单纯简单的向学生灌输固定的知识套路已经不适应与当前的教育发展现状。根据新课程标准改革的要求，初中化学的教育形式也要跟进时代发展的步伐，将学生的意愿放在首位，尊重学生在学习过程中的主体地位，今儿促进学生逻辑思维能力的培养和锻炼。合作式教学的创新之处在于能够更加方便的帮助学生能自觉的参与到探究学习的过程中，积累学生的时间学习经验。如何更好的将合作模式融入进初中化学教学过程，是我们需要探讨和解决的问题。