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为发挥命题的积极导向作用,逐步对小学数学期末调研测试卷进行微调。题型设置更趋合理,先后舍弃了判断题与纯计算题,填加了填空题的空格数量和坡度设计,增加了说理题和阅读理解题,将题型整合为选择、填空与解答三类。考查内容更为全面,强调知识内化,重视思维过程。
小学数学期末调研测试题命制的优化——县域四年命题的实践探索
【摘 要】
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为发挥命题的积极导向作用,逐步对小学数学期末调研测试卷进行微调。题型设置更趋合理,先后舍弃了判断题与纯计算题,填加了填空题的空格数量和坡度设计,增加了说理题和阅读理解题,将题型整合为选择、填空与解答三类。考查内容更为全面,强调知识内化,重视思维过程。
【机 构】
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江苏省如东县教师发展中心
【出 处】
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教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
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2021年7期
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