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我在数学教学的实践中，从以下几方面加强了培养学生数学的思维能力，并收到了较好成效。 一、激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维 兴趣是学生学习的直接动力，它是求知欲的外在表现，它能促进学生积极思考，勇于探索。
浅谈培养学生的创新思维能力
【摘 要】
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我在数学教学的实践中，从以下几方面加强了培养学生数学的思维能力，并收到了较好成效。 一、激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维 兴趣是学生学习的直接动力，它是求知欲的外在表现，它能促进学生积极思考，勇于探索。 人的思维是从具体到抽象，从形象思维向抽象思维转化的。特别是低年级小学生的思维带有明显的具体性、形象性的特点。因此在教学过程中首先要坚持直观形象这一原则，即用具体、形象、生动的事物充分调动他
【机 构】
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河北省永清县北辛溜中心校
【出 处】
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吉林画报·教育百家
【发表日期】
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2014年3期
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