【摘 要】
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” 【摘要】“适合的教育就是最好的教育。”通过同一内容两次不同教学方式的实践，探讨怎样让学生喜欢上美术课，反思什么样的美术课是适合学生的，从“我能展示”“我会合作”“我来表达”三个方面例談小学美术课堂如何“为学生设计”，让学生的小小画笔绽放“适合教育”的美丽之花。 【关键词】小学美术课堂设计适合学生 一、追问：什么是最好的教育 古往今来，“教育”一直被社会所关注，而“什么是最好的教育”更是
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【摘要】“适合的教育就是最好的教育。”通过同一内容两次不同教学方式的实践，探讨怎样让学生喜欢上美术课，反思什么样的美术课是适合学生的，从“我能展示”“我会合作”“我来表达”三个方面例談小学美术课堂如何“为学生设计”，让学生的小小画笔绽放“适合教育”的美丽之花。
【关键词】小学美术
其他文献
[摘要]本文从老街文化入手，将家乡传统文化与英语社团活动融为一体，开设“寻根、立根、绘根、述根”四大英语社团，力求从“老街文化”视角，拓展英语语言素材，提高学生用英语弘扬家乡传统文化的综合语言运用能力，体现实践育人的积极作用。 [关键词]老街文化 英语社团 弘扬家乡文化 中国文化源远流长，在全球化的今天，用英语弘扬传统文化的需求日益显著。我校特色文化课程主要从老街视角出发，以学生社团建设为重要
【摘要】什么是教育？我们每天行走在教育的路上，不同的时间段遇到不同的学生，不同的学生给你不一样的感受，让你不断得思考。涵涵的问题经常出现在我眼前，但我相信，他最终是可以教育好的，有一天他一定会改变，开出属于他自己的小芽。 【关键词】认错 抵赖 涵涵，是我班一个个头最高、身体最壮的男生。他虎头虎脑，白净的脸庞上长着一张红润的小嘴巴。他经常围着你转，让你看他跳双飞，让你看他作业写得好不好，看上去是
[摘要]小学语文教材中的插图往往色彩鲜艳，形象生动，或是课文的重点，或是课文中心的呈现，教学中利用好插图，能有效提高教学效率。部编版语文教材作为最新版的教材投入使用，本文阐述新教材中插图的突出特点和存在的一些不足，提出了相应的调试意见，并根据教学实际，提出可行的运用策略，具有较强的现实意义。 [关键词]部编语文教材 插图 运用策略 2016年秋季，部编版一年级上册的语文教科书全面投入使用。本册
[摘要]体验参与是促进小学英语教学效率与质量提升的重要抓手，其强调的是学生在英语教学的整个过程中，应以参与者的心态和角色去融入教师的教学活动。体验参与在学生文化形态的感知、情感态度的建立、学习习惯的培养、学习技能的掌握这四大方面都具有不可替代的推动作用。在未来的英语教学中，教师应多尝试将体验参与引入到英语教学之中，让学生能够在感悟、感知的过程中去全面提升个人的综合英语运用能力。 [关键词]英语教
【摘要】以学定教是依据学情确定教学的起点、方法和策略，教师应基于儿童的知识经验建构教学策略。低年级学生年龄小，学习数学还处在起步阶段，课堂上教师可以在创设情境、动手操作、合作交流、数学实验等方面精心设计，组织教学，让学生获得良好的数学教育，提升数学核心素养。 【关键词】知识经验 以学定教 低年级 新课标指出：教学中不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生的生活经验出
[摘要]新课程倡导各学科间的互相渗透，美术与科学的融合有利于学生全面素养的提高。本文就美术教学中有机地融入科学知识、科学精神进行探讨，以此促进学生的创造思维，使基础教育真正成为全面发展的教育。 [关键词]美术教学 艺术性 科学性 全面发展 纵横交错的钢架结构、科学的力学原理编织出了一个造型优美令世人瞩目的“鸟巢”——国家体育中心主体建筑。这一建筑体现了艺术审美与科学原理的完美融合。众所周知，科
摘要：由于我校语文课堂中学生表达被动的问题比较突出，所以教师在课堂上大量采用“自主、合作、探究”的教学方式，营造和谐、民主的课堂，开展丰富多彩的语文实践活动，激发学生的表达兴趣，培养学生的表达能力，提高学生的表达水平。教师通过开展演讲比赛活动，消除学生口语表达的心理障碍;开展角色扮演活动，激发学生口语表达的兴趣;开展绘制思维导图活动，提高学生口语表达的条理性。学生在参与语文实践活动的过程中表现出前
[摘要]“诚信”是社会主义核心价值观中关于公民个人层面的价值准则。我校传承“诚朴”校训文化，以“传承诚朴文化、实施诚朴阅读”为核心理念，将课程建设与文化建设进行有机融合，开发和实施“诚读”班级阅读课程。课程内容开发蕴含“诚朴”，课程实施践行“诚朴”，课程评价深化“诚朴”，构建“诚读”课程体系，通过班级阅读传承和发扬“诚朴”思想，提升学生的人格品质和语文素养。 [关键词]“诚朴” 校训 班级阅读
不管生活怎样热闹，一个纯净的心灵世界，一种对书香气息的天然热爱，一种良好的阅读习惯，都是一个生命不可或缺的要素。作为人类精神活动的重要方面，阅读活动以锐不可当之势融入人们生活的各个领域。然而，由于应试教育的观念和信息时代通讯工具的深刻影响，课外阅读至今还没有得到应有的重视。在此，我就课外阅读指导的话题谈谈自己的想法。 一、研读课标，确定阅读方向 新课标提出，小学语文教学必须高度重视引导学生进行
【摘要】在音乐课堂中，将抽象的音乐学习生动化，吸引学生们主动地参与其中，可借助形象生动的辅助手段——图谱，它是一种视觉符号也是一种材料，能将音乐材料简单化、形象化，让音乐“看得见”。在教学中有效运用图谱，将形象化的图谱与音乐密切结合，可以更好地帮助学生理解音乐、关注音乐，提升学生的音乐素养。 【关键词】音乐教学 图谱 有效运用 让学生在课堂中切身体会到音乐的魅力，兴趣盎然地投入其中，是每位音乐