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摘
浅谈利用数学学科教育培养学生的核心素养
【摘 要】
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摘要如何培养学生的核心素养，具体需要落实到学科教育中去。在数学学科的课堂上、课外延伸中都可以进行培养。教师要善于营造良好的学习氛围，激发学生的求知欲望，创造条件让学生充分参与学习活动，发挥学生的自主能动性。关注学法指导，培养学生自主获取知识与探究的能力。让教育过程更为高效，学生的综合素养得以提高。 关键词核心素养;数学学科;培养 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-766
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年24期
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摘 要 读写结合是将阅读与写作活动结合起来的教学方法，旨在通过阅读、写作之间的相互促进作用来发展小学生的语言能力，促使学生实现语言进步。因此，小学语文教师要积极组织丰富的读写结合教学活动，关注学生的语言发展与现实进步，切实突出本学科的工具性教育作用。本文将从确定读写结合教学目标、丰富以读促写教学活动、完善以写促读指导活动三个角度来分析小学语文教师应该如何组织读写结合教学活动，切实培养学生的语言能力
摘要幼儿园区域活动是幼儿园教育工作的重要组成部分，它是幼儿获取知识技能、体验生活的新型教育形式，对孩子的个人成长和发展有着重要作用。幼儿区域活动评价环节是区域活动的关键环节之一，有效的评价不仅能够增添教育契机，也能够提高教育效果。本文笔者结合自身教学经验，以大班科学区域活动为例，探析幼儿园区域活动评价策略。 关键词幼儿园;区域活动;评价策略;大班科学区 中图分类号：G612 文献标识码：A 文
摘 要 在当前初中数学教学中，最主要的问题就是学生没有办法自己完成数学探究，学生对于数学知识没有探索精神，导致学生的自主学习能力较差，学习效率也不高。形成当前数学问题的主要原因是传统数学教学更加看重学生的考试成绩，所以教师在教学过程中也就形成了相应的应试教学法，教师的所有教学重点都放在了学生的解题技能上。学生只能够被动地接受来自于教师的数学知识，久而久之学生就会对教师的教学产生依赖感，如果脱离了教
摘 要 在传统教学模式的影响下，教师在教学过程中往往使用填鸭式教学的方式，对学生一视同仁。希望能够在课堂教学中为学生讲授更多的知识，但这样的教学方法，容易使学生产生学习疲劳。如何提高教学的有效性，是当前初中历史课堂教学主要研究的课题。本文通过研究当前初中历史课堂教学方法，指出当前教学法的不足点，提出教学方法的改进策略，力求提高初中历史课堂教学的有效性。 关键词 初中历史;教学有效性;教学策略
摘 要 政治学科的学习是高中阶段学生的一项重要任务，既承担教授学生理论知识的重任，又引导学生的价值观念向着积极的方向发展。随着新课改的推进，高中政治中对学生学科核心素养的培养也越来越受重视。所谓政治学科素养，主要表现在学生的政治认同感、理性精神、法治意识和公共参与意识四个方面。对于这四点的培养，教师不能像以往教授知识那样以教师讲解为主，而是更应该采取不同的教学方法对症下药。本文就如何在高中阶段政治
摘要情感教育是很特别的一种教学方式，教师在教学过程中应该利用自身的情感去感染学生，正确指导学生更好地理解文章，了解语文，与作者的写作情感产生共鸣，形成良好的学习习惯，从而推動后面的教学工作的进展。 关键词新课改;初中;语文教学;情感教育 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0002-01 新课改背景之下的初中语文情感教育过程中要尊重学生，以学生
摘 要实验是化学学科的基础和特征，是化学的灵魂，在化学教育和教学中的地位是不可替代的。实验的成功不仅能帮助学生深刻理解“理论来源于实践”，还能培养学生严谨的科学态度和创新意识。适当的实验改进能确保实验的成功。 关键词初中化学;实验教学;实验的改进 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0063-02 化学是一门以实验为基础的学科。它起源于实验，发
摘 要 作为世界上使用最普遍的一种语言，英语成为科技水平、通讯技术和经济全球化发展背景下与国外交流沟通的重要工具。因此，初中英语教学也成为我国素质教育中非常重要的一部分，而阅读在英语中又占据很大比例，所以对学生进行阅读教学，可以有效训练学生的理解、推理、判断、分析和解决等方面的能力，是培养学生逻辑思维的一个重要渠道。 关键词 任务型阅读;初中英语;教学研究 中图分类号：G622.0 文献标识码
摘 要 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养现代中学生的创新能力就等于为国家的创新提供栋梁之才，创新讲究新思维、新概念、新改变，培养创新性人才就需要先做到这几点。初中学生需要提高自身的科学素养、提高自身实践能力、积极参与化学的学习。初中化学在求真理的过程中需要多加实践积极探索。教师在教学中需要以学生的学习兴趣为主，激发学生探索、求知、创新的热情，培养学生的自主学习能力、让学