【摘 要】
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计算能力是一项基本的数学能力。培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。数的运算在实际生活中有着极其广泛的应用。因此,多年来计算一直是数学教学的
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计算能力是一项基本的数学能力。培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。数的运算在实际生活中有着极其广泛的应用。因此,多年来计算一直是数学教学的中心
Computational ability is a basic mathematical ability. It is an important task for elementary school mathematics teaching to train pupils with certain computing ability. The number of operations in real life has an extremely wide range of applications. Therefore, calculation has been the center of mathematics teaching for many years
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复习是教学的重要环节之一,它不是机械重复学过知识的练习,而是引导学生从整体上把握、巩固学习过的内容。通过教方法、抓规律,从新的视野对知识和技能进行再认识、再实践,使
从幼儿园步入小学就意味着从现实生活中的对话交流进入文字符号交流的神奇世界，从此，阅读便成为学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。低年级语文教师上好阅读教学课显得尤为重要，如能顺利地带着学生一起通过阅读课考验，势必对其日后的阅读兴趣、能力、习惯等产生深刻的影响。 根据《语文课程标准》提出的目标，低年级学生的阅读教学应着重落实以下几个方面：①喜欢阅读，感受阅读的乐趣，②学习用普通话正确、流
读了周弘老师的《赏识你的孩子》这本书后,我—直在思考书中所提出一个重要的问题:孩子成长的潜力有多大?怎样发现这些潜力?怎样把这些潜力释放出来?周弘老师以他的实践做了
每当看到孩子们天真无邪的笑脸在听到“写作”而黯然失色时，我就陷入沉思—这是为什么呢?究其原因，是我们当前的作文教学往往只重视作文的技巧和规律的指导，而忽视学生习作兴趣的培养及主体功能的发挥，使学生不把写作文视为一种能够展示自己创造力的途径。我想只有给他们以无比的信心和勇气，让学生们在写作中自主起来、快乐起来，才能充分发挥他们的主观能动性，释放出创造力这个写作之魂，写出独特的、精美的作文。我想从以下
摘要课堂教学由于受时间、空间的制约。操作往往难以充分有效地进行。小学生学习数学是与具体实践活动分不开的，重视动手操作，是发展学生思维，培养学生数学能力最有效途径之一。更新观念，改变传统的教学模式，多让学生参与课堂教学，增加学生的动手实践、自主探索机会。 关键词数学课堂教学模式动手能力 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学
摘要学生计算能力的高低直接影响着其学习的质量。提高学生的计算能力是小学数学教学中要研究的重要问题之一。有效地提高学生的计算能力，必须遵循学生的认知规律，采用恰当的教学策略，使学生对数学知识的理解和计算能力的形成得到同步发展，以取得最佳的教学效果。 关键词计算教学能力培养教学策略 计算是小学数学教学中一项重要的基础知识。学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣，关系到学生对数学基础
如何构建有效课堂教学,让数学课堂充满生命的气息?本着新的课堂理念,我以一节“数的整除”复习课为例,对构建理想课堂作了一些新的尝试。
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让小学生走出怕作文的困惑 韩红霞 在小学语文的教学中，多数学生怕作文，主要原因是在作文方面长期处于被动状态。教师给学生的思维时间和思维空间都很有限，为了改变这个现状，教师除在作文之前注重激发学生的表现欲望外，还要不失时机地创造条件，拓宽训练时空，为学生创新能力的发展提供广阔的智力背景。 一、冲破定势，训练学生思维的发散性 传统定势在学生的作文中非常突出，它从中产生了极大的负而影响，
本文介绍疍家音乐咸水歌独特的艺术魅力,提出“在课堂渗透疍家咸水歌文化;在校园内开展疍家咸水歌音乐活动;创建咸水歌网络音乐曲库”等咸水歌走进中学音乐课堂的实践策略,旨