对高校创业教育成果评价的思考

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创业教育作为一种教育理念,已被众多高校认同。目前,创业教育在我国高校中开展得如火如茶,而科学定位创业教育,合理建构创业教育模式,又如何对我国高校创业教育成果进行评价成为当下诸多学者讨论的热点。高校创业教育成果评价具有重要意义,现阶段很多评价方法已普遍应用于创业教育成果的评价,综合来看,这些评价方法在实际应用过程中还存在不少不足之处。文章试从制度和方法两个角度,对完善高校创业教育成果评价体系提出建议。
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