高中数学教学中如何引导学生自主学习

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w6832793xym
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 培养学生的自主学习能力,能够使学生更好地发挥积极性和主动性,做学习的主人,取得更好的学习效果。要培养和激发学生的学习兴趣,实现自主学习,就必须让学生了解所学内容。建立和谐、民主的师生关系使学生主动进行情感交流,营造和谐愉悦的课堂气氛,让学生感到自己是学习的主人,可以起到事半功倍的作用。
  关键词: 高中数学教学 自主学习 内在动力
  数学教育的意义主要不在于培养数学家,而在于培养学生的数学观念和数学思想,通过开拓他们头脑中的数学空间,进而促进全面素质的发展和提高。在高中数学教学中如何积极引導学生自主学习,帮助学生通过自己的思考建立起对数学的理解能力,帮助学生构建和发展认知结构,从而培养学生的数学思维能力,是数学教师的一项重要任务。
  一、培养学生自主学习能力的重要性与必要性
  高中学生处于青年前期,有了自己的发展目标和学习方法,对事物的接受能力较强。新课程标准认为,培养创新型人才就是要充分发掘学生的自主学习精神和创造性,因而培养学生的自主学习能力有着重大意义。首先,培养学生的自主学习能力,能够使学生更好地发挥积极性和主动性,做学习的主人,取得更好的学习效果。其次,培养学生的自主学习能力有利于学生的长远发展。自主学习能力有着广泛适用性,当学生有了良好的自主学习能力的基础和经验之后,他能够将这种能力进行延伸,从而使自己有更广阔的发展空间。最后,培养学生的自主学习能力是新课标对高中教学的要求,新课标的教育理念是培养创新型人才,自主学习能力是创新型人才的基础,因而培养学生的这一能力十分重要。
  二、摆正位置,明确角色
  作为教育的对象,学生首先是课堂的主人,是主体,是课堂上的嘉宾,老师应让他们充分地表演。在数学教学过程中,老师起主导作用,就像主持人一样,起到组织、引导和协调整个学习过程的作用,教师和学生之间的交流活动是互动的。从现代教育思想下的数学学习观来看,其核心就是对学生学习主体地位的确定和充分肯定,增强学习者的主体意识,在教学中努力克服影响自主学习的不利因素。在数学学习中,理想的主体应该表现出积极、主动的状态,表现出精神饱满、热情高昂,具有独立自主精神,有超越教师、教材和自我的意识。但由于学生受年龄、认知水平和非智力因素的影响,所呈现出的状态或多或少地存在着差距。这就要求教师这个主持人必须充分注意到学生在学习中的各个方面,特别是心理因素对学生自主学习的影响并及时进行调节,千方百计激发学生学习数学的积极性与主动性,让学生主动承担起学习的责任,真正成为学习的主人。
  三、激发兴趣,调动自主学习的内在动力
  学习动机是直接推动学生学习和创造的内在动力,学生只有对学习内容产生浓厚的兴趣,并想方设法解决学习问题时,才能调动学习的主动性,实现自主学习目标。现代心理学认为,学习动机最现实、最活跃的部分是学习兴趣或求知欲。人只有对学习和创造有强烈的好奇心和求知欲,才会全神贯注,积极思考所感兴趣的问题,甚至达到废寝忘食的地步,要培养和激发学生的学习兴趣,实现自主学习,就必须让学生了解所学内容,具体做法:一是注重课堂教学中的引入环节,在课堂引入中安排“做一做”、“想一想”、“议一议”、“读一读”等环节。二是充分让学生参与实践操作。让学生多动手、多思考、多提问,师生一起探讨解题方法及解题技巧。老师要改变容易使学生生厌的灌输式教学模式,提高学生学习数学的兴趣。同时,充分尊重学生,相信学生,鼓励他们提出疑问、异议甚至争执,教师作为学生学习过程中的顾问和意见交换者,要在课堂上营造出平等、尊重、和谐的学习氛围,使学生在课堂上想说、敢说、爱说,积极参与课堂教学活动,真正成为学习的主人,使教学过程成为源源不断的激励的过程,从而使学生打开思路,勤于思考,创造性地解决学习问题,使自主学习得以实现。
  四、建立和谐师生关系
  师生关系是一种非常重要的人际关系,是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径。师生关系直接影响着教育教学的效果,美国罗杰斯的“人际关系”理论提出:“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”对于高中数学课堂教学来说,建立和谐、民主的师生关系使学生主动进行情感交流,营造和谐愉悦的课堂气氛,让学生感到自己是学习的主人,可以起到事半功倍的作用。从某种意义上讲,“师生关系就是教育质量”。学生要发展,教育质量是关键。实践表明,师生之间关系如何,直接影响教育效果。在教学活动中,教师要发扬民主作风,使解决问题的办法不再单一化,即使一些简单的数学问题也要征求学生的意见。不要吝啬表扬,即使是学生非常微弱的思想火花,教师也应不失时机地加以“助燃”。
  五、互相尊重,用心相连
  情感培养既是教学目标之一,又是实现教学目标的动力与手段,教师创设和谐的教学气氛和生动活泼的学习情景,对培养学生心理素质显得尤为重要。实践证明:学生对学科的感情很多来自于他们对教师的感情,和谐融洽的师生关系,能激发学生的学习热情,使其“亲其师,信其道”。热爱学生,了解学生,在教学活动中尽力为学生创造成功的机会,在学生学习困难时给予帮助,在成功时给予赞扬,正确对待学生中的个体差异,让不同层次的学生都有发表自己见解的机会,评价时做到不褒此贬彼。对学生要多鼓励,少埋怨;多指导,少责备。不要因为学生的问题简单幼稚而嘲笑;不要因为学生的突发奇想而嗤之以鼻。总是居高临下,咄咄逼人会严重影响师生之间的交流,使教学效果大打折扣。因此尊重与信任是学生自主学习的基础。
  自主学习教学模式,并不是说让学生完全自学,而是在教师指导下学生进行自主学习,在学生自主学习的基础上教师再进行知识的深化和提高,它将教师指导与学生发挥主观能动性完美地结合在了一起。笔者根据自身的教学经验,将自主学习教学模式分为三个阶段:教师设定目标,学生自主学习;学情反馈,合作学习;精要点拨,随堂练习。以上就是笔者对自主学习教学模式的看法,希望对高中数学教学有所帮助。
  参考文献:
  [1]王保军.新课程背景下提高高中数学教学有效性的策略研究[J].才智,2015(34).
  [2]许静.基于创新教育的高中数学教学模式探析[J].西部素质教育,2015(17).
其他文献
摘 要:为了有效的提高学生的物理思维能力,培养学生拥有正确的物理学习方法,需要老师在物理教育中融入潜科学,帮助学生更加深入的了解物理知识。本文通过阐述在物理教学中应用潜科学的意义,分析了潜科学融入物理教育中的具体途径或方法。  关键词:潜科学;物理教育;应用途径  潜科学指的是一种尚未公认的科学思想,并且物理科学的概念、理论、定律等必须要经过漫长的创造、探索、认证的过程。通过实践不断的完善科学理论
摘 要:什么是有效教学?衡量有效教学的主要标准,并不是指教师有没有完成教学内容或教得认真不认真,以学生的学习目标来设计每一堂课是提高课堂教学的有效性。  关键词:初中化学;有效教学;探究  一、教师要有良好的情绪  教师的情绪对一节课起着至关重要的作用,德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在课堂教学中,教师的表情应是富有朝气,面带笑容,积极向上的,讲课铿锵
摘 要:多媒体辅助数学教学有助于数学知识的内化和深化,有利于提高课堂教学效率,促进教育教学质量大幅度提高。信息技术的运用飞速发展,不仅早已广泛运用于人们的生活和工作中,而且在教学方面也起到了举足轻重的作用,展示着无比的魅力。它如一股新鲜的血液注入数学课堂教学,给数学教学带来生机和活力,为培养学生的创新精神和实践能力开辟了广阔前景。  关键词:多媒体;数学教学;课堂情境  当今社会知识信息“爆炸”和
春芫荽的高产栽培技术芫荽俗称香菜,为一年生或二年生草本蔬菜,是家用菜肴不可缺少的调料之一。芫荽属于耐寒性较强的蔬菜,可忍耐短时间零下8~10℃的低温,生长期间要求的适宜温度为17~20℃
列宁是马克思主义最坚决的捍卫者,列宁思想是无产阶级革命时代的产物,是马克思主义发展过程中不可分割的重要组成部分,因此,深入研究列宁思想是我们学习和掌握马克思主义理论的重
摘 要:在小学语文教育教学中,语文做为一门基础学科,小学语文教学显得尤为重要。而随着教育体制的不断改革创新,素质教育受到越来越多的关注与重视。小学语文教学不仅仅要让学生学到更多的语文知识,更重要的是要促进学生语言表达能力与阅读能力的提升,引导学生正确的价值观、人生观、世界观的形成。在教学过程中,教师只有将自己的情感融入其中,对学生的情感进行培养,才能更好地激发学生的学习兴趣,从而促进语文教学目标的
一、主持人参与策划的“角色”意义广播电视节目的策划长期以来被看成是一项独立的工作,甚至成为一种岗位分工。然而随着主持人节目和节目主持人队伍的发展,广播电视节目的策划
摘 要:在农村初中英语课堂教学中,做好对“福乐课堂”模式的实施策略研究,能够在提高课堂教学质量的基础上,促进农村英语教学水平的进步。笔者结合实践教学经验,在文中从分析学生学习需求、开展高效课堂教学和进行师生交流总结对“福乐课堂”模式的实施策略予以探讨。  关键词:初中英语;“福乐课堂”;实施策略  在我国初中英语教学中,农村初中英语是最基础也最重要的组成部分,做好对农村初中英语教学研究,能够为提高
摘 要: 中等职业学校的学生基础普遍较差,对数学学习不感兴趣。针对这种情况,我们只有从实际情况出发,以课堂为平台,运用故事、游戏或实验开展趣味性、实验性的数学教学;改变教学思想,重视小组教学,将数学知识与专业知识有机结合起来开展教学,强化教学效果;提高学生的自信心,消除自卑心理等方法使学生感受到成功的喜悦,提高学习的积极性。  关键词: 中职数学 教学问题 解决策略  中职教育的主要任务,就是培养
第一部分 南京卒中注册系统脑动脉狭窄特点的研究 目的 分析脑动脉狭窄的危险因素、某些特异症状和体征,以期总结颈动脉狭窄的预测指标。 方法 南京卒中注册项目是中国