论文部分内容阅读
经过近30年的改革开放，我国经济社会发展跨入了一个新的历史时期，一方面社会发展迅速，另一方面社会矛盾凸显。因此，积极化解社会矛盾，努力构建和谐社会，使我国经济社会发展顺利走过“矛盾凸显期”这一荆棘地段，尽快化茧成蝶，是我们面临的紧迫的时代课题。
论我国新世纪新阶段处理社会矛盾的主要方式
【摘 要】
：
经过近30年的改革开放，我国经济社会发展跨入了一个新的历史时期，一方面社会发展迅速，另一方面社会矛盾凸显。因此，积极化解社会矛盾，努力构建和谐社会，使我国经济社会发展顺利走过
【机 构】
：
贵州铜仁学院政史系
【出 处】
：
当代世界与社会主义
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
[摘要] 随着教育信息化进程的日益加快,采用信息技术开展课堂教学已是大势所趋。如何充分利用信息技术的特点激发学生学习兴趣、优化课堂教学、提高课堂教学效率是摆在所有任课教师面前的一项重要课题,笔者试对信息技术与学科整合进行分析和探讨。 [关键词] 信息技术 学科教学素质教育 信息技术与学科整合是新课程理念下实施素质教育的重要途径和有效手段。信息技术不仅是一种辅助学科教学的工具,更是能促进学生
（青岛十七中，山东 青岛） [摘 要]:过去，我们的音乐教学课程过于注重基础知识的传授或把淡化“双基”理解为不要基础知识；课程结构过于强调学科本位，缺乏综合性和选择性；教学内容过于依赖课本，使教学脱离了生活及社会发展的客观需求，不能充分调动学生的积极性；甚至一些选拔性和单一的教学评价方式对教学本身造成了一种伤害。因此，我们应逐渐转变教学理念，调整教学方法。 [关键词]:课改 音乐教学 新思
【摘要】新课程初中英语口语教学是培养学生语言表达能力的重要途径,也是发挥英语语言交际功能的重要方法。本文认为,培养学生的英语口语交际能力应该从师生关系、评价体系、训练模式、综合运用等方面予以开展,定能提高学生的口语表达能力。学生英语口语表达能力的提高,关键在于激活学生的主体性作用,鼓励学生尝试和探索运用多种训练方式进行口语交际,切实增强学生的口语表达技能水平。 【关键词】初中英语口语训练方法教学
现今，要想了解世界科技发展的最新动态，学生必须具备良好的阅读能力。侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习运用英语切实打好基础，这是高中英语教学大纲中的一
[关键词]:想象能力 创新能力 自主学习能力 随着教学改革的不断深入，旧的教学方法越来越不适应现在的教育教学要求。我们必须改革旧的教学方法，把学生放在教育教学的“主体”地位，开发他们的智慧，充分让他们展示其自身的才能，培养他们学习语文的能力。 一、注重培养学生的想象能力 想象是学生掌握语文知识的必要条件，是学生学习语文的动力。不少的课文，特别是一些文学作品有利于学生想象能力的培养
【摘 要】课堂是语文教学的主要场地，要想提高语文教学质量，关键是激发学生学习语文的兴趣。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。语文教学尤其如此。如何在一堂课上使学生变被动学习为主动学习，变“灌输”为“乐学”，兴趣的激发是一个很关键的问题。 【关键词】语文课堂教学 学生 学习兴趣 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”科学家们发现，一
【关键词】物理教学 学生 发散思维能力 发散思维是依据研究对象所提供的各种信息，使思维打破常规，寻求变异，广开思路，充分想象，探索多种解决方案或新途径的思维形式。它的主要特征是求异性和多样性，包括横向思维、逆向思维及多向思维。其特点表现在思维活动的多向性；其功效表现为可以开启心扉、震撼心灵、挖掘深层信息，架设起由已知到达未知的桥梁，创造出新的思维和解法；其操作要求从一点出发，向四周辐射，心骛八极