【摘 要】
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作为文学研究和文学教育的一个科目,文学史的存在似乎是无可置疑的了:大学中文系的学生必须修习文学史课程,一些有成就的作家希望被文学史家关注和叙述,似乎成了教育界和文坛
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作为文学研究和文学教育的一个科目,文学史的存在似乎是无可置疑的了:大学中文系的学生必须修习文学史课程,一些有成就的作家希望被文学史家关注和叙述,似乎成了教育界和文坛的常情常理。因为习以为常,因为事关知识、饭碗、荣誉的大问题,目前已经很少有人会从根本上否定文学史的合理性。尽管人们对文学史研究的现状从来就不曾满
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我们的家在树上,在那棵四季常青的松柏上,绿色的树叶儿无限的延伸,青翠欲滴,强壮的树干不断地生长,更加坚实,在风雨中挺立着。
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文学批评,或者将范围再扩大一些,文化批评,依据的自然是所应对的文本抑或现象。如果把这些文本或者现象看作一个个符号的话,那么批评就是将这些符号的全部蕴含充分地开掘出来。所谓“形象大于思想”,说的正是文本和现象蕴含的丰富性与深刻性,这一丰富性和深刻性往往是读者未必理解,甚至连作者本人都时常意识不到的。批评家的工作就是尽可能充分地予以发掘,让广大读者尽可能多地受益;而不是一味地寻求什么微言大义,甚至借题
采访时间:2005年7月23日采访地点:四川省成都市双流县应龙湾度假区四川省第六人民医院钱振文:《红岩》可以说是两大组织或者说两个集团共同生产的。一个是中青社,一个是重庆
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