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我校地处孱陵新区，属于城镇农村结合位置，学生来源广泛，既有县城斗湖堤内城镇学生，更多的是农村或进城务工人员子女。因此在学校广泛开展血吸虫病防治（下称血防）健康教育，提高学生自我防护意识和能力，是预防学生感染血吸虫病，保护学生身心健康的重要措施。同时，我们要鼓励教师、学生、家长自觉、积极、主动参与血防工作。为做好我校血防健康教育，巩固血防成果，根据卫生部、教育部《关于加强学校预防控制血吸虫病健康教育的通知》（卫疾控发[2004]37号）（下称《通知》）要求，以及各级部门对血防工作的具体要求，结合实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
通过对学生进行血防健康教育，提高学生自我防护意识和能力，鼓励学生自觉、积极、主动参与血防监测，巩固血防成果。通过各项健康教育措施的落实，使学生血防知识普及率显著提高，防病意识明显增强。至2010年中小学生血防知识知晓率和正确行为形成率达到90%以上；至2015年中小学生血防知识知晓率和正确行为形成率达到98%以上。
二、加强领导，提高认识，统一思想
1、学校成立了血防工作领导小组（略）：
2、血防工作领导小组切实提高对血防工作重要性的认识，将血防健康教育工作纳入学校工作计划，并认真贯彻落实。同时还要加强对学校血防健康教育工作的检查督促，确保各项措施的落实。
三、明确血防教育目标，突出血防教育重点
1、结合学生年龄特点，制定教育目标及要求。
我们计划通过实施血防健康教育，让每一位学生了解血吸虫病的基本概念；了解血吸虫病的危害；了解血吸虫的生活简史，认识钉螺；了解感染血吸虫的途径；了解预防和控制血吸虫病的方法和措施；帮助学生正确认识血吸虫病；增强学生预防血吸虫病自我保护意识和能力；培养学生健康的生活方式。
2、结合学生认知特点，落实血防教育内容。
通过教育，让每一位学生知道：
（1）血吸虫病：是由于人或牛、羊、猪等哺乳动物，感染了血吸虫所引起的一种疾病。
（2）血吸虫病的危害：人得了血吸虫病可引起发热、拉肚子等，严重损害身体健康，重者影响青少年生长发育。
（3）了解血吸虫生活简史：通过标本或挂图了解血吸虫的一生，认识钉螺。
（4）感染血吸虫的途径：人在有钉螺的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水、洗手，就可能得血吸虫病。牛、羊、猪等家畜也可能得血吸虫病。
（5）预防血吸虫病的方法和措施：
①不在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水。
②劝告家长不要在有钉螺的湖水、河塘、水渠里洗衣、洗菜等。
③接触疫水后要及时到当地血防部门进行检查和治疗。
其中重点要让学生牢记：不在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水。
四、实施方案
1、时间安排：每年的3～6月份进行。
2、参加人员：全体师生及部分学生家长。
3、工作重点：
三月份：组织学生上一堂血防健康教育和识读《血防三字经》。
四月份：看一次血防健康教育录像和听一次血防专题讲座。
五月份：开展一次与血防健康教育有关的实践活动。
六月份：四――六年级写一篇血防健康教育相关的作文；一、二、三年级会背诵血防《三字经》。
七月份：“我是小小宣传员”血防教育体验活动。
五、教育活动具体措施
1、开展学生对“血吸虫病”的知晓调查 ，摸清学生了解情况。 调查内容：
（1）你知道或听老师、家长讲过血吸虫病吗？
（2）血吸虫生活史分为成虫、虫卵、毛蚴、胞蚴、尾蚴、童虫六个阶段？
（3）钉螺是血吸虫的唯一中间宿主，是血吸虫生活史中不可缺少的一个环节？
（4）血吸虫的主要传播方式是皮肤与疫水的接触，不接触就不会感染血吸虫病。对吗？
（5）血吸虫病按时期分为急性期、慢性期和晚期？
（6）晚期血吸虫病临床上分为巨脾型、侏儒型和腹水型？
（7）消灭钉螺是控制血吸虫病的措施之一？
（8）防血吸虫感染的方法是不在设有血防警示牌的湖水、河塘内游泳？
（9）血吸虫病患者的粪便中含有活虫卵，是血吸虫病的主要传染源？
（10）改厕改水，防止粪便污染水源是控制血吸虫病的又一重要措施？
2、发挥课堂教育的主阵地作用。
将血防健康教育纳入课堂教学，真正发挥血防教育的主阵地作用。教师认真备好血防教育课，着力抓好教学效果，让学生真正从课本上学到血防的有关知识；班主任老师经常性的利用班队会、晨会等形式，让学生真正认识到血防重要性。
3、进行了一次血防知识讲座。
通过讲座，使学生明白血吸虫感染的主要方式：人们在捕鱼捞虾、游泳戏水、在水中抢收抢割、打湖草、在有钉螺河沟洗衣服等都有可能被感染，学校采用多种形式宣传血防知识，并把血吸虫病的传播及危害知识装入文化橱窗，让全体学生观看，使他们知道血吸虫病是一种严重危害人的生长、生育、生命、生活、生产的疾病，引起同学们的重视，有效地防止感染血吸虫病。
4、充分利用宣传优势做好宣传教育。
可采用专题讲座、主题班会、校园广播、墙报板报、知识竞赛、宣传图片等形式，开展形式多样的血防基本知识的宣传教育，结合当地疫情，每年的易感季节之前（3月）、暑假放假之前（6月底）和暑假开学之初（9月初）各召开一次班会或校会，对学生进行一次不接触疫水的健教和血防知识传播。将防治血吸虫病的基本知识渗透到学校相关课程和综合实践活动当中。
5、开展调查钉螺实践活动。
五月，我们将组织学生到田间湖泊，实地寻找观察钉螺，知道钉螺是血吸虫病传播的唯一媒介，有钉螺孳生的地方就可能造成血吸虫病的流行，教育学生发现钉螺孳生的易感地带，及时报告老师，设置标志牌，告诉全体同学不接触疫水，做好预防工作，有效避免血吸虫病的传播。
6、组织血防教育课外活动：以班级为单位，要求每学期出1～2期有关血防知识的黑板报或墙报；在当地血防专业机构（疾病预防控制中心）的指导下组织部分学生写一篇与血防有关的征文。
7、小小宣传员实践活动。
在对学生开展血防教育，让他们提高自我防护意识和能力，预防感染血吸虫病的同时，我们还充分发挥学生们的优势，让他们到疫区农民、中小学生、重点是沿江施工单位人员及流动人群集中地点，通过发放血防宣传材料、制作血防宣传展板和现场咨询等方式，强化疫区人群的血防健康教育意识，普及血吸虫病防治知识，提高人群自我保护意识。
8、积极配合卫生血防部门做好检查、防治工作。
县血防办每年都将组织对全体学生进行血吸虫病专项检查活动，我们将检查结果及时告知家长，督促其尽快对学生进行医治，并建立患病学生档案。
9、搞好学生血防知识测试。
血防知识的学习是我校血防工作的一个重点，每学年我们将对学生进行了血防知识测评，巩固血防教育成果。
10、做一个血防小卫士综合实践活动。
方案：
一、活动背景
公安县是一个河流、沟渠密布的县城。作为血吸虫病流行区，小学生对血防知识掌握不多，不知道血吸虫病的危害性，仍然到疫水中洗衣、玩耍，而家长们也不注重对血吸虫病的防护，导致血吸虫病感染人群重复感染。鉴于这种情况，我们认为有必要对同学们进行预防血吸虫的宣传、教育活动。
二、活动目的
学习血防知识，向同学们传播血防知识，培训防护技能。教育同学们不要到疫水中玩耍；并希望同学们提醒奶奶、妈妈们不要贪图一时方便嫌用井水洗衣麻烦，到疫水中洗衣物；倡导、呼吁邻居、村民们在劳动生产中做好必要防护，并积极参加血吸虫病的检查和治疗等血防活动。只有人人成为血防战士，才能有效地降低或预防血吸虫感染。
三、实施过程
1、主题：预防疾病科学生活
2、时间：2011年4月
3、人员：学校1--6年级学生
4、活动内容：
⑴成立“做一个血防小战士”科学实践活动小组。
⑵到血防组了解斗湖堤镇血吸虫疫区村有哪些；认识钉螺；认识、观察灭螺器械。
⑶从报刊、广播、电视上收集预防血吸虫病的口号。
⑷学校广播站开设“关爱生命，远离血吸虫”宣传专栏。
⑸各班召开“关爱生命，远离血吸虫”的讨论会。
⑹调查、了解自己周围居民存在哪些接触疫水的行为,向家长及周边居民宣传预防血吸虫的知识。走上街头，义务发放“关爱生命，远离血吸虫”的宣传单。
⑺进行一次预防血吸虫病知识的竞赛。
⑻实践活动后，写观察日记、心得体会、征文等。
四、预期收获与体会
1、通过本次活动，我们将了解到我镇现有钉螺面积43.27万平方米，每年有慢性血吸虫病人1200人左右，我镇现有晚期血吸虫病人22人。
2、知道血吸虫病是一种人和动物都能受传染的寄生虫病。
3、预防血吸虫病，要针对血吸虫的生活史来进行综合治理。
⑴发现病人、病畜，积极治疗，以控制传染源。
⑵消灭钉螺。在血防部门组织领导下，统一进行大规模的灭螺活动。
⑶管理粪便。
⑷注意个人防护。尽量避免接触有钉螺分布的疫区水源，特别是不要在疫水区游泳。必须下水时要穿防护靴或使用防护药。
⑸安全用水：提倡用井水或自来水。
4、通过此项活动，锻炼我们的实践能力，拓宽我们的知识面，同时激发广大师生保护自我、热爱生命的热情。
5、让我们从我做起，不接触疫水，做一个血防小卫士。
一、指导思想
通过对学生进行血防健康教育，提高学生自我防护意识和能力，鼓励学生自觉、积极、主动参与血防监测，巩固血防成果。通过各项健康教育措施的落实，使学生血防知识普及率显著提高，防病意识明显增强。至2010年中小学生血防知识知晓率和正确行为形成率达到90%以上；至2015年中小学生血防知识知晓率和正确行为形成率达到98%以上。
二、加强领导，提高认识，统一思想
1、学校成立了血防工作领导小组（略）：
2、血防工作领导小组切实提高对血防工作重要性的认识，将血防健康教育工作纳入学校工作计划，并认真贯彻落实。同时还要加强对学校血防健康教育工作的检查督促，确保各项措施的落实。
三、明确血防教育目标，突出血防教育重点
1、结合学生年龄特点，制定教育目标及要求。
我们计划通过实施血防健康教育，让每一位学生了解血吸虫病的基本概念；了解血吸虫病的危害；了解血吸虫的生活简史，认识钉螺；了解感染血吸虫的途径；了解预防和控制血吸虫病的方法和措施；帮助学生正确认识血吸虫病；增强学生预防血吸虫病自我保护意识和能力；培养学生健康的生活方式。
2、结合学生认知特点，落实血防教育内容。
通过教育，让每一位学生知道：
（1）血吸虫病：是由于人或牛、羊、猪等哺乳动物，感染了血吸虫所引起的一种疾病。
（2）血吸虫病的危害：人得了血吸虫病可引起发热、拉肚子等，严重损害身体健康，重者影响青少年生长发育。
（3）了解血吸虫生活简史：通过标本或挂图了解血吸虫的一生，认识钉螺。
（4）感染血吸虫的途径：人在有钉螺的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水、洗手，就可能得血吸虫病。牛、羊、猪等家畜也可能得血吸虫病。
（5）预防血吸虫病的方法和措施：
①不在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水。
②劝告家长不要在有钉螺的湖水、河塘、水渠里洗衣、洗菜等。
③接触疫水后要及时到当地血防部门进行检查和治疗。
其中重点要让学生牢记：不在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水。
四、实施方案
1、时间安排：每年的3～6月份进行。
2、参加人员：全体师生及部分学生家长。
3、工作重点：
三月份：组织学生上一堂血防健康教育和识读《血防三字经》。
四月份：看一次血防健康教育录像和听一次血防专题讲座。
五月份：开展一次与血防健康教育有关的实践活动。
六月份：四――六年级写一篇血防健康教育相关的作文；一、二、三年级会背诵血防《三字经》。
七月份：“我是小小宣传员”血防教育体验活动。
五、教育活动具体措施
1、开展学生对“血吸虫病”的知晓调查 ，摸清学生了解情况。 调查内容：
（1）你知道或听老师、家长讲过血吸虫病吗？
（2）血吸虫生活史分为成虫、虫卵、毛蚴、胞蚴、尾蚴、童虫六个阶段？
（3）钉螺是血吸虫的唯一中间宿主，是血吸虫生活史中不可缺少的一个环节？
（4）血吸虫的主要传播方式是皮肤与疫水的接触，不接触就不会感染血吸虫病。对吗？
（5）血吸虫病按时期分为急性期、慢性期和晚期？
（6）晚期血吸虫病临床上分为巨脾型、侏儒型和腹水型？
（7）消灭钉螺是控制血吸虫病的措施之一？
（8）防血吸虫感染的方法是不在设有血防警示牌的湖水、河塘内游泳？
（9）血吸虫病患者的粪便中含有活虫卵，是血吸虫病的主要传染源？
（10）改厕改水，防止粪便污染水源是控制血吸虫病的又一重要措施？
2、发挥课堂教育的主阵地作用。
将血防健康教育纳入课堂教学，真正发挥血防教育的主阵地作用。教师认真备好血防教育课，着力抓好教学效果，让学生真正从课本上学到血防的有关知识；班主任老师经常性的利用班队会、晨会等形式，让学生真正认识到血防重要性。
3、进行了一次血防知识讲座。
通过讲座，使学生明白血吸虫感染的主要方式：人们在捕鱼捞虾、游泳戏水、在水中抢收抢割、打湖草、在有钉螺河沟洗衣服等都有可能被感染，学校采用多种形式宣传血防知识，并把血吸虫病的传播及危害知识装入文化橱窗，让全体学生观看，使他们知道血吸虫病是一种严重危害人的生长、生育、生命、生活、生产的疾病，引起同学们的重视，有效地防止感染血吸虫病。
4、充分利用宣传优势做好宣传教育。
可采用专题讲座、主题班会、校园广播、墙报板报、知识竞赛、宣传图片等形式，开展形式多样的血防基本知识的宣传教育，结合当地疫情，每年的易感季节之前（3月）、暑假放假之前（6月底）和暑假开学之初（9月初）各召开一次班会或校会，对学生进行一次不接触疫水的健教和血防知识传播。将防治血吸虫病的基本知识渗透到学校相关课程和综合实践活动当中。
5、开展调查钉螺实践活动。
五月，我们将组织学生到田间湖泊，实地寻找观察钉螺，知道钉螺是血吸虫病传播的唯一媒介，有钉螺孳生的地方就可能造成血吸虫病的流行，教育学生发现钉螺孳生的易感地带，及时报告老师，设置标志牌，告诉全体同学不接触疫水，做好预防工作，有效避免血吸虫病的传播。
6、组织血防教育课外活动：以班级为单位，要求每学期出1～2期有关血防知识的黑板报或墙报；在当地血防专业机构（疾病预防控制中心）的指导下组织部分学生写一篇与血防有关的征文。
7、小小宣传员实践活动。
在对学生开展血防教育，让他们提高自我防护意识和能力，预防感染血吸虫病的同时，我们还充分发挥学生们的优势，让他们到疫区农民、中小学生、重点是沿江施工单位人员及流动人群集中地点，通过发放血防宣传材料、制作血防宣传展板和现场咨询等方式，强化疫区人群的血防健康教育意识，普及血吸虫病防治知识，提高人群自我保护意识。
8、积极配合卫生血防部门做好检查、防治工作。
县血防办每年都将组织对全体学生进行血吸虫病专项检查活动，我们将检查结果及时告知家长，督促其尽快对学生进行医治，并建立患病学生档案。
9、搞好学生血防知识测试。
血防知识的学习是我校血防工作的一个重点，每学年我们将对学生进行了血防知识测评，巩固血防教育成果。
10、做一个血防小卫士综合实践活动。
方案：
一、活动背景
公安县是一个河流、沟渠密布的县城。作为血吸虫病流行区，小学生对血防知识掌握不多，不知道血吸虫病的危害性，仍然到疫水中洗衣、玩耍，而家长们也不注重对血吸虫病的防护，导致血吸虫病感染人群重复感染。鉴于这种情况，我们认为有必要对同学们进行预防血吸虫的宣传、教育活动。
二、活动目的
学习血防知识，向同学们传播血防知识，培训防护技能。教育同学们不要到疫水中玩耍；并希望同学们提醒奶奶、妈妈们不要贪图一时方便嫌用井水洗衣麻烦，到疫水中洗衣物；倡导、呼吁邻居、村民们在劳动生产中做好必要防护，并积极参加血吸虫病的检查和治疗等血防活动。只有人人成为血防战士，才能有效地降低或预防血吸虫感染。
三、实施过程
1、主题：预防疾病科学生活
2、时间：2011年4月
3、人员：学校1--6年级学生
4、活动内容：
⑴成立“做一个血防小战士”科学实践活动小组。
⑵到血防组了解斗湖堤镇血吸虫疫区村有哪些；认识钉螺；认识、观察灭螺器械。
⑶从报刊、广播、电视上收集预防血吸虫病的口号。
⑷学校广播站开设“关爱生命，远离血吸虫”宣传专栏。
⑸各班召开“关爱生命，远离血吸虫”的讨论会。
⑹调查、了解自己周围居民存在哪些接触疫水的行为,向家长及周边居民宣传预防血吸虫的知识。走上街头，义务发放“关爱生命，远离血吸虫”的宣传单。
⑺进行一次预防血吸虫病知识的竞赛。
⑻实践活动后，写观察日记、心得体会、征文等。
四、预期收获与体会
1、通过本次活动，我们将了解到我镇现有钉螺面积43.27万平方米，每年有慢性血吸虫病人1200人左右，我镇现有晚期血吸虫病人22人。
2、知道血吸虫病是一种人和动物都能受传染的寄生虫病。
3、预防血吸虫病，要针对血吸虫的生活史来进行综合治理。
⑴发现病人、病畜，积极治疗，以控制传染源。
⑵消灭钉螺。在血防部门组织领导下，统一进行大规模的灭螺活动。
⑶管理粪便。
⑷注意个人防护。尽量避免接触有钉螺分布的疫区水源，特别是不要在疫水区游泳。必须下水时要穿防护靴或使用防护药。
⑸安全用水：提倡用井水或自来水。
4、通过此项活动，锻炼我们的实践能力，拓宽我们的知识面，同时激发广大师生保护自我、热爱生命的热情。
5、让我们从我做起，不接触疫水，做一个血防小卫士。