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你的消息
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【摘 要】
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【出 处】
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当代音乐（下旬刊）
【发表日期】
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2017年9期
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[摘要]广大音乐教师理应制定出科学、合理、可行的教学路径，明确学习的主体和目标，给学生营造出自由、和谐、欢乐的课堂氛围，舒缓学生学习压力的同时，培养起学生优秀的个人素养和良好的情操。本文紧紧围绕核心素养背景，分析当前初中音乐教学中存在的问题，并提出相应的初中英语教学改进策略，以供参考。 [关键词]初中音乐教学；核心素养；以美施教，以乐育人 [中图分类号]G613.5[文献标志码]A[文章编号]
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[摘要]在群星闪耀的当代乐坛，有这样一位音乐家，他不仅仅是一位技艺高超的钢琴演奏家，还是一位融入民族与现代元素的多元作曲家，他就是土耳其作曲家、钢琴演奏家法佐·赛伊。 [关键词]多元融合；复风格创作；理性与激情的演奏风格 [中图分类号]J624[文献标志码]A[文章编号]1007-2233（2017）18-0051-03 作为当代音乐盛坛的新生代人物，土耳其作曲家兼钢琴家法佐·赛依（Fazi
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[摘要]高校器乐专业教学有着自己的特殊性，基于这种特殊性形成了类似于传统师徒教学中的同门师兄弟关系。这种关系在大学生人际交往中具有非常重要的意义，占据了较大的分量。本文讨论并寻求影响这一关系的重要因素，认为同门师兄弟关系的重要基础是作为公共空间的琴房和良好的琴房人际关系，同时，教师的教学方式发挥着重要的作用。 [关键词]：同门师兄弟；器乐专业；交流 [中图分类号]G613.5[文献标志码]A[
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[摘要]20世纪90年代初期，音乐传播的技术还不像今天这么发达，对歌唱家以及歌唱艺术的欣赏了解和研究，其途径还比较单一和落后。主要依靠收听录音机播放的盒带、看录像机播放的录像带，那个时候，大家除了对国内一批老歌唱家，比如：李光曦、胡松华、郭兰英等有所了解以外，就是通过广播电视和录音机欣赏到胡晓萍、张建一、詹曼华和里迪拜尔等一批从国外获奖的青年歌唱家美妙的歌声。90年代中期，出现了相对先进方便快捷的
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[摘要]肖斯塔科维奇作为20世纪前苏联最重要的作曲家之一，创作出多部具有俄罗斯风格及鲜明个人印记的现代音乐作品。他的作品在保存与生俱来的民族音乐语言的基础上兼具古典主义形式、浪漫主义情怀。《d小调大提琴奏鸣曲》作为近代大提琴奏鸣曲经典之作，更是呈现出古典主义音乐形式与浪漫主义情结的结合。其作品的音乐思想、创作手法不拘一格，尽情地散发民族音乐特征。 [关键词]肖斯塔科维奇；古典主义形式；浪漫主义情
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[摘要]2017年5月24日，由首都师范大学音乐学院牵头，联合国内多地高师院校和中小学校发起的“中国民歌进校园种子工程”项目在北京教育学院丰台分院举行启动会议，该项目已有全国第一所挂牌学校北京市三十五中，陆续将挂牌的还有第一区北京市丰台区、第一县甘肃省武山县以及第一市福建省福州市，以实际行动助推《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。本文将会议主要内容进行梳理和总结，对此次植根文化的行動产
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[摘要]毛翰的《歌词创作学》是一部别具一格的力作。既有学术深度，又具诗意文采；既有历史传承，又有时尚创新。读起来，理论心得和审美欣赏兼而有之，不啻是一种双重的艺术享受。最突出的是，经常从具体歌词入手阐释抽象理论。作者在引述歌词例作时不拘一格，博采广纳，褒贬分明。无论地位高低，名气大小，任何作者、作品一律平等。毛翰的文风最具特色，他把逻辑思维和形象思维相贯通，突破学术理论严谨烦琐的模式，没有学究夫子
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