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摘 要：近年以来高等院校在培养大学生的思想政治教育和法律素养方面做了很多工作，取得了一些成效，但是日益增多的大学生违法犯罪案件说明高校在加强法制教育方面的努力仍然没有适应现实发展的需要。高校应当重视学生法律意识单薄的问题，加大法制教育的力度，为培养大学生的法律素养创造良好的环境。
关键词：高校学生；法律素养；法律知识
法律素养是指一个人理解和运用法律的能力。它包含三个含义：第一，法律知识，即了解与法律有关的规定；第二，法律意识和法律观念，即尊重法律，有守法意识，法律思想，能够遵守法律；第三，法律信仰，即个人认为法律是全社會最高的行为准则，这也是法律认识的最高级阶段。公民的法律素养水平是衡量社会文明程度的标准之一。社会主义和谐社会的建设任重而道远，需要我们重视和加强培养高校学生的法律素养。大学生法律素养的提高有利于推动我国的法治进程，对实现国家法制体系现代化有着重要的意义。
当代中国大学生法律素养缺失的问题较为普遍，造成这一问题主要有三个原因：首先是社会原因，我国正处于社会主义初级阶段，民主法制建设有待进一步完善。自教育改革后，高校扩招导致毕业生的就业形势日益严峻，社会竞争日趋激烈。大学生的心理状态还不太成熟，很容易受到周围环境的影响。随着社交网络的普及和发展，网上传播的大量负面信息使得大学生对法律法规缺乏敬畏，大学生逐渐成为违法犯罪的高发人群和受害者。例如校园盗窃和暴力案件屡屡发生，有大学生利用网络窃取和泄露他人隐私，实施网络霸凌，或者成为网络诈骗的受害者等等，此类案件都有日益增多的趋势。
据报道，2015年一名大学生杨某在网上搜索“大学生创业贷款”，在QQ上联系了一个号称无需抵押即可贷款的公司。对方介绍了贷款周期、利率等信息，并发了一份贷款合同，要求杨某支付3000元保险。在杨通过支付宝转帐后，对方又以资信不足为由索要了8000元。后来对方又要9000元。杨某产生了疑虑，于是打电话给上海银行总部。发现该公司是一家假冒贷款公司，该学生才知道自己上当受骗了。2016年有另一名大学生聂某向警方报案，说他的朋友告诉他可以利用软件漏洞，操作“黑户”进行贷款赚钱。聂某和朋友来到江宁义乌小商品城操作分期贷款，主要的方式是用借来的钱买苹果手机，将手机出售拿到现金后和朋友进行分红，但后来贷款公司要求聂某还钱，该学生才发现所谓的黑户贷款不用还钱其实是骗人的，而他的朋友已经不知去向。在这些案件中，犯罪分子利用了大学生认知能力较差，防备心理不强，缺乏法律意识的特点，针对他们实施了诈骗，造成了极其负面的影响和极大的危害。因此，加强高校学生法律素养教育的问题已然成为了迫切的需求。
高校学生法律素质缺失的第二个原因是我国高校普遍缺乏对学生进行法制教育的重视。近年以来高等院校在培养大学生的思想政治教育和法律素养方面做了很多工作，取得了一些成效，但是日益增多的针对大学生的违法犯罪事件说明学校在加强法制教育方面的努力仍然没有适应现实发展的需要。许多学校在人才培养方面仍然更重视学科建设和专业发展。高校大学生也普遍更看重自己专业课程的学习，对于非法律专业的学生，法律基础课的课时不多，考核标准低，因此也就无法调动他们学习法律知识的积极性，学生也不会主动增加法律知识，培养法律信念。当代大学生法律素养的缺失凸显了加强法制教育的迫切性，高校有责任和义务为提高大学生的法律素养而制定与之相适应的教学课程，完善教学体系，从而预防和减少校园违法犯罪案件的发生。
第三是家庭因素。一个人的性格、理想、道德等方面的形成在很大程度上会受到家庭因素的影响。父母的法律素养直接关系到学生的法律素养。如果父母能够提高自身的法律道德素质，就能为子女树立一个良好的榜样。如果父母自身具备的法律知识较少，在家庭教育中也会忽视对子女进行法律知识方面的培育。有些父母更重视应试教育，片面强调文化知识学习和考试成绩的重要性，缺乏家庭教育的综合能力，也会造成子女的道德和法制观念淡薄。还有少数家长素质低下，对子女存在的过错和问题不予以正确的引导甚至是包庇纵容，在这样的环境下成长的孩子会更容易在未来走向违法犯罪的道路。
基于以上现状，高校学生的法律素养的提高主要通过以下四点来实现：第一，要努力优化法律环境，确保法律在实践生活中得到有效执行，切实维护法律尊严。同时重视法治文明建设，大力加强法制教育宣传，对高校学生养成知法、懂法、守法的思维方式和行为习惯起到培育的作用。第二，高校要建立和完善各项规章制度和实施程序，营造良好的校园法制环境。在对学生进行管理时，严格依照规定和程序来处理，维护学生的合法权益，让学生感受到法律和规章制度的约束力。学校可以结合现实案例，引导学生明白遵纪守法的重要性，认识到违法犯罪的严重后果，树立起良好的法制观念。
第三，学校还应加强对法律知识的教学改革，在法律教育内容的安排上，注重知识与其他学科的渗透和融合。法律基础课的教师可以对教学内容进行创新，例如针对时事新闻中的法律热点进行讲解分析，并结合大学生的思想实际和生活实际，和学生沟通交流他们关心的法律问题，激发学生的学习兴趣，还可以在课堂上播放法制节目，展示实际案例的分析过程，让学生对法律知识的运用有更加深刻的了解，提高他们的法律意识和应用法律知识的能力。
此外，学校还应重视关注学生的心理健康问题，采取相应措施提高学生的心理素质。高校学生往往缺乏足够的社会阅历和人生经验，正确分析判断事物的能力还不足，遇到问题往往容易冲动而不是理性思考。如果老师和家长没有进行正确的引导，他们很容易走向歧途甚至是违法犯罪的道路。因此学校应该密切关注学生的心里健康，有针对性地开展心理健康教育等相关活动，例如对学生进行心理普查，设立心理咨询室，举办心理健康知识讲座等，帮助学生正确认识和克服各种心理问题，避免由此引发的违法犯罪行为。
参考文献
[1] 曹红卫.大学生法律素养的培育探究[J/OL].https：//wenku.baidu.com/view/b7df1ac4b9f3f90f76c61bf5.html.2017-10-27
[2] 雷丽霞.浅谈加强高校大学生法律素质教育 [J/OL].人民日报客户端https：//wenku.baidu.com/view/df6835782af90242a895e5b9.html.2017-10-27
[3] 南京市公安局高淳分局.警惕利用大学生贷款实施的诈骗案件[EB/OL].http：//www.njga.gov.cn/www/njga/wsjws/wsgaj/gafj/article.jsp？code=320125000000&bcode=zaff&aid=1523581283.2016-03-07
（作者单位：武汉外语外事职业学院）
关键词：高校学生；法律素养；法律知识
法律素养是指一个人理解和运用法律的能力。它包含三个含义：第一，法律知识，即了解与法律有关的规定；第二，法律意识和法律观念，即尊重法律，有守法意识，法律思想，能够遵守法律；第三，法律信仰，即个人认为法律是全社會最高的行为准则，这也是法律认识的最高级阶段。公民的法律素养水平是衡量社会文明程度的标准之一。社会主义和谐社会的建设任重而道远，需要我们重视和加强培养高校学生的法律素养。大学生法律素养的提高有利于推动我国的法治进程，对实现国家法制体系现代化有着重要的意义。
当代中国大学生法律素养缺失的问题较为普遍，造成这一问题主要有三个原因：首先是社会原因，我国正处于社会主义初级阶段，民主法制建设有待进一步完善。自教育改革后，高校扩招导致毕业生的就业形势日益严峻，社会竞争日趋激烈。大学生的心理状态还不太成熟，很容易受到周围环境的影响。随着社交网络的普及和发展，网上传播的大量负面信息使得大学生对法律法规缺乏敬畏，大学生逐渐成为违法犯罪的高发人群和受害者。例如校园盗窃和暴力案件屡屡发生，有大学生利用网络窃取和泄露他人隐私，实施网络霸凌，或者成为网络诈骗的受害者等等，此类案件都有日益增多的趋势。
据报道，2015年一名大学生杨某在网上搜索“大学生创业贷款”，在QQ上联系了一个号称无需抵押即可贷款的公司。对方介绍了贷款周期、利率等信息，并发了一份贷款合同，要求杨某支付3000元保险。在杨通过支付宝转帐后，对方又以资信不足为由索要了8000元。后来对方又要9000元。杨某产生了疑虑，于是打电话给上海银行总部。发现该公司是一家假冒贷款公司，该学生才知道自己上当受骗了。2016年有另一名大学生聂某向警方报案，说他的朋友告诉他可以利用软件漏洞，操作“黑户”进行贷款赚钱。聂某和朋友来到江宁义乌小商品城操作分期贷款，主要的方式是用借来的钱买苹果手机，将手机出售拿到现金后和朋友进行分红，但后来贷款公司要求聂某还钱，该学生才发现所谓的黑户贷款不用还钱其实是骗人的，而他的朋友已经不知去向。在这些案件中，犯罪分子利用了大学生认知能力较差，防备心理不强，缺乏法律意识的特点，针对他们实施了诈骗，造成了极其负面的影响和极大的危害。因此，加强高校学生法律素养教育的问题已然成为了迫切的需求。
高校学生法律素质缺失的第二个原因是我国高校普遍缺乏对学生进行法制教育的重视。近年以来高等院校在培养大学生的思想政治教育和法律素养方面做了很多工作，取得了一些成效，但是日益增多的针对大学生的违法犯罪事件说明学校在加强法制教育方面的努力仍然没有适应现实发展的需要。许多学校在人才培养方面仍然更重视学科建设和专业发展。高校大学生也普遍更看重自己专业课程的学习，对于非法律专业的学生，法律基础课的课时不多，考核标准低，因此也就无法调动他们学习法律知识的积极性，学生也不会主动增加法律知识，培养法律信念。当代大学生法律素养的缺失凸显了加强法制教育的迫切性，高校有责任和义务为提高大学生的法律素养而制定与之相适应的教学课程，完善教学体系，从而预防和减少校园违法犯罪案件的发生。
第三是家庭因素。一个人的性格、理想、道德等方面的形成在很大程度上会受到家庭因素的影响。父母的法律素养直接关系到学生的法律素养。如果父母能够提高自身的法律道德素质，就能为子女树立一个良好的榜样。如果父母自身具备的法律知识较少，在家庭教育中也会忽视对子女进行法律知识方面的培育。有些父母更重视应试教育，片面强调文化知识学习和考试成绩的重要性，缺乏家庭教育的综合能力，也会造成子女的道德和法制观念淡薄。还有少数家长素质低下，对子女存在的过错和问题不予以正确的引导甚至是包庇纵容，在这样的环境下成长的孩子会更容易在未来走向违法犯罪的道路。
基于以上现状，高校学生的法律素养的提高主要通过以下四点来实现：第一，要努力优化法律环境，确保法律在实践生活中得到有效执行，切实维护法律尊严。同时重视法治文明建设，大力加强法制教育宣传，对高校学生养成知法、懂法、守法的思维方式和行为习惯起到培育的作用。第二，高校要建立和完善各项规章制度和实施程序，营造良好的校园法制环境。在对学生进行管理时，严格依照规定和程序来处理，维护学生的合法权益，让学生感受到法律和规章制度的约束力。学校可以结合现实案例，引导学生明白遵纪守法的重要性，认识到违法犯罪的严重后果，树立起良好的法制观念。
第三，学校还应加强对法律知识的教学改革，在法律教育内容的安排上，注重知识与其他学科的渗透和融合。法律基础课的教师可以对教学内容进行创新，例如针对时事新闻中的法律热点进行讲解分析，并结合大学生的思想实际和生活实际，和学生沟通交流他们关心的法律问题，激发学生的学习兴趣，还可以在课堂上播放法制节目，展示实际案例的分析过程，让学生对法律知识的运用有更加深刻的了解，提高他们的法律意识和应用法律知识的能力。
此外，学校还应重视关注学生的心理健康问题，采取相应措施提高学生的心理素质。高校学生往往缺乏足够的社会阅历和人生经验，正确分析判断事物的能力还不足，遇到问题往往容易冲动而不是理性思考。如果老师和家长没有进行正确的引导，他们很容易走向歧途甚至是违法犯罪的道路。因此学校应该密切关注学生的心里健康，有针对性地开展心理健康教育等相关活动，例如对学生进行心理普查，设立心理咨询室，举办心理健康知识讲座等，帮助学生正确认识和克服各种心理问题，避免由此引发的违法犯罪行为。
参考文献
[1] 曹红卫.大学生法律素养的培育探究[J/OL].https：//wenku.baidu.com/view/b7df1ac4b9f3f90f76c61bf5.html.2017-10-27
[2] 雷丽霞.浅谈加强高校大学生法律素质教育 [J/OL].人民日报客户端https：//wenku.baidu.com/view/df6835782af90242a895e5b9.html.2017-10-27
[3] 南京市公安局高淳分局.警惕利用大学生贷款实施的诈骗案件[EB/OL].http：//www.njga.gov.cn/www/njga/wsjws/wsgaj/gafj/article.jsp？code=320125000000&bcode=zaff&aid=1523581283.2016-03-07
（作者单位：武汉外语外事职业学院）