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考场作文的特点是：必须在规定时间规定地点按照题目要求写出规定字数的作文。纵观高考试卷，作文无外乎三类：材料作文、任务驱动型作文、新材料作文。这就要求学生必须在极短的时间里审题立意、构思布局、缀文成篇。写作固然与学生的语文素养、文学积淀、平时的训练有关，但学会一些技巧方法仍不失为一种好的选择。方法技巧不是套路，高考作文无套路可循，最忌讳套作、抄袭。作文要流露出作者的真情实感，体现出作者的观点态度，切不可矫揉造作、生搬硬套。笔者从四个方面谈一谈高考议论文写作的一些方法技巧。
一、准确立意最关键
审题立意是写好作文最关键的一步，所谓“失之毫厘，谬以千里”便是这个道理。考生必须紧密结合材料、写作要求进行立意，在全面解读材料的过程中，选出材料中的关键字词（或句子），辨明主次，探究挖掘材料表象背后的本质，权衡比较后确定最佳立意。作文立意要健康向上，符合时代气息，传播正能量，凸显思辨性。在高考阅卷的过程中，完全符合材料的立意起评分基本在42～45分之间，半切题的立意在25～45分之间，偏题作文则在25分以下了。鉴于此，在平时的作文训练中我们一定要加强立意的训练。立意精准，不落俗套，作文就已经成功了一大半。
二、巧拟标题须重视
俗话说：“题好文一半，文好题先行”，作文的标题正如人的眼睛，眉宇之间，风情万种。标题最好是文章的中心论点或者在标题中嵌入体现观点态度的关键词语，明确文章的中心论点，让阅卷老师一看题目便知文章是否切题。在紧张的高考阅卷中，此类标题最受阅卷教师青睐。紧扣材料，化用俗语、流行语、成语、歌词、名言警句等使得标题新颖别致，能吸引阅卷教师的眼球。标题最忌讳脱离材料，信手乱写不知所云，或者干脆不写，这都会给阅卷教师留下扣分的依据。标题拟写需简洁精练，切不可啰嗦累赘，更不要写错别字。
三、精妙布局很重要
文章的结构犹如人体的骨骼，骨骼清奇勻称，则其人外表不俗。写作时运用的素材也不能是一盘散沙，而是由中心论点一以贯之，要有精妙紧凑的布局和精巧清晰的组合方式。德国文学家歌德就文章结构有过精彩的论述：“像首饰匠打金链那样……把一个个小环非常合适的连接起来”，这样才能形成一个鲜活灵动的有机整体，才能写出好文章。合理的结构布局可避免主次不分、详略不当、头重脚轻等问题。考场作文应以7～9段为宜。开头、结尾至关重要，中间的过渡段、总结段必不可少，论据应不少于三个，以此安排，最合理的结构应该是：
下面具体谈谈每段怎么写。
1.开头、结尾段
好的文章“凤头豹尾”。“凤头”小巧玲珑，高贵华美，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。常见的作文开头方式有开门见山式、修辞文采式、景物描写式等，但语言一定要仔细推敲琢磨，竭尽所学，尽显才情。还需开门见山点穿话题，进一步阐述材料，解说观点是如何提炼出来的，顺势提出文章的中心论点，控制在80字左右。
文章结尾即“豹尾”，要干净有力，升华全文。结尾段不仅要对全文概括总结，还要提升高度，深化文章的中心论点，收束全文。这样的结构安排简练、生动，使得文章首尾呼应，结构浑然一体。控制在100字左右。
2.中间两个总结段
总结段1对论据1概括总结;总结段2当是一个过渡句，概括总结论据2引出论据3。论据1、2为正面例证，论据3为反面例证。所以总结1可高度概括材料，重申中心论点。总结2则要总结前文，引出下文，形成正反论证。若是“层进式”结构的议论文，则两个总结段是文章的分论点。这样的结构安排层次清晰，反映出作者清晰的行文思路。一篇作文四次申明中心论点，循序渐进，层层深入。中心论点贯穿始终，学生围绕中心论点选取素材不易写跑题，阅卷老师则一目了然。
3.三个论据段
论据是为中心论点服务的。所选的论据要恰当地论证中心论点。论据不能少于3个，1个论据是孤证，有很大的偶然性。3个论据才具有说服力，每个论据控制在200字左右。可用事实论据，也可用理论论据。理论论据持之有故，说理性极强且增加了文采，但大部分同学不擅长。采用事实论据的同学较多，但大多采用讲故事的方式或者所用素材较陈旧，大大降低了说理性，不能让阅卷教师耳目一新。同学们在平时的阅读过程中应积累一些常用常新的素材，在写作过程中合理取舍。近年来的作文材料不回避热点，所以在平时的学习中，不可轻视对时事的了解与学习。当然，运用事实论据并不排斥理论论据，在行文过程中恰当地引用名言、警句、诗词、古文等，一可增加文采，二可增强说理性，更能展示出良好的文化积淀与文学修养。
按照上述结构写作文，作文的各部分如下图所示：
按照上图安排布局，作文字数在880字左右，完全符合作文要求。当然这只是一种理想结构，在具体行文的过程中，根据实际情况可做适度的调整，但大体框架不可改变。其中开头段、结尾段、三个论据段是必不可少的，论据与论据之间可做简单地总结。本人在2012年至2015年攻读硕士研究生期间有幸参加过两次高考评卷，作文按这个步骤写且书写整齐美观、富有文采，则可得高分。2015年上班后，作文教学以此为纲，学生易于接受且可操作性极强。
四、语言书面不可轻
作文连字成句，缀句成篇，最能体现出考生的语言文字运用能力及语文素养。首先，语言通顺，这是对作文最基本的要求，就是要求语言运用符合语法规范，准确、连贯、得体，读起来文从字顺、通畅流利。其次，语言要有文采，这是比“语言通顺”更高层次的要求，当然这就依靠考生平时的积累。巧用词语（特别是成语与四字短语）可使辞藻优美，但不可生硬地堆砌。各种修辞手法的运用，可增加文句的意蕴。长短句、整句散句交错使用，读起来错落有致，可使作文收到节奏韵律优美之效，从而使文采飞扬。
特别强调的是书写一定要工整，卷面要整洁美观。书写工整就是至少能让阅卷教师看清楚你写的是什么。改卷教师评阅一份试卷不会超过30秒，书写是门面，给教师留下的第一印象很重要，所以作文书写不要求你写什么书法字，但一定要一笔一划，写工整，做到不连笔、不涂抹，保持卷面干净整洁。
“千古文章立意高”，立意是写作的关键，立意决定了写作的方向、内容、格调。立意决定内容，内容与结构互为表里。“提纲挈领思路明，眉清目秀展才情”，考场作文，书写是精美靓丽的时装，结构是体型高挑匀称的女郎，内容是女郎的精气神。女郎出场，文采走秀，顾盼之间，秋波流动，平添几多妩媚。
作者单位：甘肃省张掖市第二中学
一、准确立意最关键
审题立意是写好作文最关键的一步，所谓“失之毫厘，谬以千里”便是这个道理。考生必须紧密结合材料、写作要求进行立意，在全面解读材料的过程中，选出材料中的关键字词（或句子），辨明主次，探究挖掘材料表象背后的本质，权衡比较后确定最佳立意。作文立意要健康向上，符合时代气息，传播正能量，凸显思辨性。在高考阅卷的过程中，完全符合材料的立意起评分基本在42～45分之间，半切题的立意在25～45分之间，偏题作文则在25分以下了。鉴于此，在平时的作文训练中我们一定要加强立意的训练。立意精准，不落俗套，作文就已经成功了一大半。
二、巧拟标题须重视
俗话说：“题好文一半，文好题先行”，作文的标题正如人的眼睛，眉宇之间，风情万种。标题最好是文章的中心论点或者在标题中嵌入体现观点态度的关键词语，明确文章的中心论点，让阅卷老师一看题目便知文章是否切题。在紧张的高考阅卷中，此类标题最受阅卷教师青睐。紧扣材料，化用俗语、流行语、成语、歌词、名言警句等使得标题新颖别致，能吸引阅卷教师的眼球。标题最忌讳脱离材料，信手乱写不知所云，或者干脆不写，这都会给阅卷教师留下扣分的依据。标题拟写需简洁精练，切不可啰嗦累赘，更不要写错别字。
三、精妙布局很重要
文章的结构犹如人体的骨骼，骨骼清奇勻称，则其人外表不俗。写作时运用的素材也不能是一盘散沙，而是由中心论点一以贯之，要有精妙紧凑的布局和精巧清晰的组合方式。德国文学家歌德就文章结构有过精彩的论述：“像首饰匠打金链那样……把一个个小环非常合适的连接起来”，这样才能形成一个鲜活灵动的有机整体，才能写出好文章。合理的结构布局可避免主次不分、详略不当、头重脚轻等问题。考场作文应以7～9段为宜。开头、结尾至关重要，中间的过渡段、总结段必不可少，论据应不少于三个，以此安排，最合理的结构应该是：
下面具体谈谈每段怎么写。
1.开头、结尾段
好的文章“凤头豹尾”。“凤头”小巧玲珑，高贵华美，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。常见的作文开头方式有开门见山式、修辞文采式、景物描写式等，但语言一定要仔细推敲琢磨，竭尽所学，尽显才情。还需开门见山点穿话题，进一步阐述材料，解说观点是如何提炼出来的，顺势提出文章的中心论点，控制在80字左右。
文章结尾即“豹尾”，要干净有力，升华全文。结尾段不仅要对全文概括总结，还要提升高度，深化文章的中心论点，收束全文。这样的结构安排简练、生动，使得文章首尾呼应，结构浑然一体。控制在100字左右。
2.中间两个总结段
总结段1对论据1概括总结;总结段2当是一个过渡句，概括总结论据2引出论据3。论据1、2为正面例证，论据3为反面例证。所以总结1可高度概括材料，重申中心论点。总结2则要总结前文，引出下文，形成正反论证。若是“层进式”结构的议论文，则两个总结段是文章的分论点。这样的结构安排层次清晰，反映出作者清晰的行文思路。一篇作文四次申明中心论点，循序渐进，层层深入。中心论点贯穿始终，学生围绕中心论点选取素材不易写跑题，阅卷老师则一目了然。
3.三个论据段
论据是为中心论点服务的。所选的论据要恰当地论证中心论点。论据不能少于3个，1个论据是孤证，有很大的偶然性。3个论据才具有说服力，每个论据控制在200字左右。可用事实论据，也可用理论论据。理论论据持之有故，说理性极强且增加了文采，但大部分同学不擅长。采用事实论据的同学较多，但大多采用讲故事的方式或者所用素材较陈旧，大大降低了说理性，不能让阅卷教师耳目一新。同学们在平时的阅读过程中应积累一些常用常新的素材，在写作过程中合理取舍。近年来的作文材料不回避热点，所以在平时的学习中，不可轻视对时事的了解与学习。当然，运用事实论据并不排斥理论论据，在行文过程中恰当地引用名言、警句、诗词、古文等，一可增加文采，二可增强说理性，更能展示出良好的文化积淀与文学修养。
按照上述结构写作文，作文的各部分如下图所示：
按照上图安排布局，作文字数在880字左右，完全符合作文要求。当然这只是一种理想结构，在具体行文的过程中，根据实际情况可做适度的调整，但大体框架不可改变。其中开头段、结尾段、三个论据段是必不可少的，论据与论据之间可做简单地总结。本人在2012年至2015年攻读硕士研究生期间有幸参加过两次高考评卷，作文按这个步骤写且书写整齐美观、富有文采，则可得高分。2015年上班后，作文教学以此为纲，学生易于接受且可操作性极强。
四、语言书面不可轻
作文连字成句，缀句成篇，最能体现出考生的语言文字运用能力及语文素养。首先，语言通顺，这是对作文最基本的要求，就是要求语言运用符合语法规范，准确、连贯、得体，读起来文从字顺、通畅流利。其次，语言要有文采，这是比“语言通顺”更高层次的要求，当然这就依靠考生平时的积累。巧用词语（特别是成语与四字短语）可使辞藻优美，但不可生硬地堆砌。各种修辞手法的运用，可增加文句的意蕴。长短句、整句散句交错使用，读起来错落有致，可使作文收到节奏韵律优美之效，从而使文采飞扬。
特别强调的是书写一定要工整，卷面要整洁美观。书写工整就是至少能让阅卷教师看清楚你写的是什么。改卷教师评阅一份试卷不会超过30秒，书写是门面，给教师留下的第一印象很重要，所以作文书写不要求你写什么书法字，但一定要一笔一划，写工整，做到不连笔、不涂抹，保持卷面干净整洁。
“千古文章立意高”，立意是写作的关键，立意决定了写作的方向、内容、格调。立意决定内容，内容与结构互为表里。“提纲挈领思路明，眉清目秀展才情”，考场作文，书写是精美靓丽的时装，结构是体型高挑匀称的女郎，内容是女郎的精气神。女郎出场，文采走秀，顾盼之间，秋波流动，平添几多妩媚。
作者单位：甘肃省张掖市第二中学