【摘 要】
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新课程标准出台并实施以来,学校的教育、教学发生了巨大的变化,教师们的教学理念得到更新,教学方法不断出新,从传统的“教”的研究向“让学”的层面的转变,开展自主、合作、探究的学习模式,更多地注重学生的自主学习能力的培养,激发学生兴趣,给学生自主学习的空间和机会,引导学生学会学习,突出学生为主体.文章就新课改背景下的初中物理教学进行探究,重点论述如何培养学生自主学习能力的话题,与一线的教师交流、分享,以期打造符合新课改理念、利于学生全面发展的新型的物理课堂.
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新课程标准出台并实施以来,学校的教育、教学发生了巨大的变化,教师们的教学理念得到更新,教学方法不断出新,从传统的“教”的研究向“让学”的层面的转变,开展自主、合作、探究的学习模式,更多地注重学生的自主学习能力的培养,激发学生兴趣,给学生自主学习的空间和机会,引导学生学会学习,突出学生为主体.文章就新课改背景下的初中物理教学进行探究,重点论述如何培养学生自主学习能力的话题,与一线的教师交流、分享,以期打造符合新课改理念、利于学生全面发展的新型的物理课堂.
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