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英语作为应用范围最为广泛的语言，学生学习后能够提升与外国人的交流能力，也能够让学生在交流时更加顺畅。初中阶段的n英语相较于小学阶段的英语难度有所提升，其表现在英语语法、词汇等内容上。因此，教师在教学时往往需要布置英语作业，进而帮助学生n巩固英语知识。但是有时学生会厌烦完成作业，养成不良的作业习惯，这就会使英语作业的效果无法达到预期标准，导致教师的教学质量下n降。对此，如何纠正学生的不良作业习惯就成了教师需要思考的问题。