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摘 要 本文对大学生思想政治教育工作的现状、大学生思想政治教育面临的问题原因进行分析,并对做好大学生思想政治教育工作应采取的对策进行了初步的探讨。
关键词
中图分类号:G641 文献标识码:A
大学生思想政治教育是指高等学校用一定的思想观念、政治观念、道德规范对学生施加有目的、有计划、有组织的影响,使学生形成符合一定社会所要求的思想品德的活动。当代大学生身处社会深刻变革、价值观多样的时代,他们的知识结构、心理素质、生活方式、以及所面对的社会现实问题,与过去都有很大的不同。
1大学生思想政治教育工作的现状
(1)党和国家高度重视大学生思想政治教育工作。1987年,即颁布了《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》,2004年,又颁布了《关于进一步将强和改进大学生思想政治教育的意见》,在《意见》中指出:“把大学生思想政治教育作为高等学校政治工作的首要任务”。
(2)大学生的思想政治状况的主流是积极、健康向上的。无论是在北京奥运中表现出的奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神,还是在抗震救灾中“80后”表现出的勇于担当、义无反顾的精神,都体现出了大学生思想政治状况总体上积极、健康向上的发展态势。
(3)大学生的思维方式较以前有很大的不同。主要表现在缺少政治辨别力,注重眼前利益。一些大学生把享乐作为人生追求的最大目标,把经济利益放在首位。
(4)高校思想政治教育的队伍建设的问题。大学生思想政治教育的队伍应包括学校党政干部、“两课”教师、辅导员、班主任及所有任课教师。而当前,部分教师甚至个别领导干部认为大学生思想政治教育工作只是辅导员的事,这显然不正确。
2 大学生思想政治教育面临的问题原因分析
(1)对大学生的思想政治教育工作重视不够,思想不够统一,教育方法单一,全社会关心和支持大学生的思想政治教育的合力还没有形成。
(2)马克思主义理论课和思想政治教育课的实效性不强,教材内容滞后,教授的理论知识与大学生的思想实际结合不紧,吸引力和说服力不够。
(3)大学生成长环境的变化,当代大学生多为“80后”、“90后”,他们作为独生子女,缺乏必要的人际交往能力和现实社会的磨练。
(4)随着改革开放的日益深入,在经济全球化的大背景下,大量西方的文化意识形态、生活方式和理念冲击着大学生的思想和心灵,对高校的思想政治教育工作的深入形成了不良的影响。
(5)信息时代的到来,互联网的普及对大学生的思想观念、价值观念、行为方式等方面都产生了较深远的影响,网络使得学生的社会化程度得到很大的提高,但许多学生对网络的负面影响缺乏足够的认识,很难适应信息爆炸带来的冲击。
3 做好大学生思想政治教育工作应采取的对策
(1)发挥好“两课”的主渠道和主阵地作用。针对新形势下的新问题、新矛盾,拓展创新“两课”的知识内涵,“两课”教师应针对大学生的思想状况和特点,重视整体,同时关注个体,制定不同的层次目标、要求,实施不同的教育内容,采取不同的教育方法,注重教育方法的针对性和科学性,增强课堂教学的感染力,在教学过程中以身作则,言传身教,使思想政治教育内容和形式符合大学生的实际需要。
(2)在日常管理中加强对大学生人生观、价值观和就业观的教育,坚持“教育、管理、服务”三育人的原则,把学生的日常管理和对学生进行思想政治教育结合好,引导学生把握好“坚持共产党的正确领导,坚持社会主义道路,坚持为大多数人谋利益”的政治方向和人生价值观导向。通过大学生职业生涯规划课程和大学生就业指导等相关课程,帮助大学生调整就业期望值,准确定位,在社会需求和个人发展上寻求就业最佳结合点。
(3)重视对大学生心理健康的教育。学业困扰、心理困惑、经济困难、就业困境,使大学生成为心理疾病的高发群体。高校必须要建立健全心理健康教育工作机制,根据大学生的成长规律,着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力等方面加以指导,使他们学会沟通、善于交往,以正确的态度对待冲突和挫折。
(4)发挥网络优势,创新教育形式。发挥网络的育人功能,加强对大学生的网络道德教育,教育学生遵守网络道德,远离不健康的网络;在院系和共青团网站上,通过丰富实效的内容、组织开展健康文明的网络活动,提高思想政治教育网站的点击率,增强思想政治教育网站的影响力和点击率;进一步加强网络技术监控,及时对各种不良信息进行过滤。
(5)发挥共青团的组织的优势。坚持以党建带团建,构建以共青团为核心,学生会、学生社团为两翼的工作格局,加强组织建设,创新形式,切实做到用社会主义核心价值体系教育青年、用先进的校园文化引领青年、用有效的服务举措凝聚青年,根据学生的兴趣,将思想政治工作的目标柔性化和内化,融入具体的活动中,潜移默化的起到良好效果。
关键词
中图分类号:G641 文献标识码:A
大学生思想政治教育是指高等学校用一定的思想观念、政治观念、道德规范对学生施加有目的、有计划、有组织的影响,使学生形成符合一定社会所要求的思想品德的活动。当代大学生身处社会深刻变革、价值观多样的时代,他们的知识结构、心理素质、生活方式、以及所面对的社会现实问题,与过去都有很大的不同。
1大学生思想政治教育工作的现状
(1)党和国家高度重视大学生思想政治教育工作。1987年,即颁布了《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》,2004年,又颁布了《关于进一步将强和改进大学生思想政治教育的意见》,在《意见》中指出:“把大学生思想政治教育作为高等学校政治工作的首要任务”。
(2)大学生的思想政治状况的主流是积极、健康向上的。无论是在北京奥运中表现出的奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神,还是在抗震救灾中“80后”表现出的勇于担当、义无反顾的精神,都体现出了大学生思想政治状况总体上积极、健康向上的发展态势。
(3)大学生的思维方式较以前有很大的不同。主要表现在缺少政治辨别力,注重眼前利益。一些大学生把享乐作为人生追求的最大目标,把经济利益放在首位。
(4)高校思想政治教育的队伍建设的问题。大学生思想政治教育的队伍应包括学校党政干部、“两课”教师、辅导员、班主任及所有任课教师。而当前,部分教师甚至个别领导干部认为大学生思想政治教育工作只是辅导员的事,这显然不正确。
2 大学生思想政治教育面临的问题原因分析
(1)对大学生的思想政治教育工作重视不够,思想不够统一,教育方法单一,全社会关心和支持大学生的思想政治教育的合力还没有形成。
(2)马克思主义理论课和思想政治教育课的实效性不强,教材内容滞后,教授的理论知识与大学生的思想实际结合不紧,吸引力和说服力不够。
(3)大学生成长环境的变化,当代大学生多为“80后”、“90后”,他们作为独生子女,缺乏必要的人际交往能力和现实社会的磨练。
(4)随着改革开放的日益深入,在经济全球化的大背景下,大量西方的文化意识形态、生活方式和理念冲击着大学生的思想和心灵,对高校的思想政治教育工作的深入形成了不良的影响。
(5)信息时代的到来,互联网的普及对大学生的思想观念、价值观念、行为方式等方面都产生了较深远的影响,网络使得学生的社会化程度得到很大的提高,但许多学生对网络的负面影响缺乏足够的认识,很难适应信息爆炸带来的冲击。
3 做好大学生思想政治教育工作应采取的对策
(1)发挥好“两课”的主渠道和主阵地作用。针对新形势下的新问题、新矛盾,拓展创新“两课”的知识内涵,“两课”教师应针对大学生的思想状况和特点,重视整体,同时关注个体,制定不同的层次目标、要求,实施不同的教育内容,采取不同的教育方法,注重教育方法的针对性和科学性,增强课堂教学的感染力,在教学过程中以身作则,言传身教,使思想政治教育内容和形式符合大学生的实际需要。
(2)在日常管理中加强对大学生人生观、价值观和就业观的教育,坚持“教育、管理、服务”三育人的原则,把学生的日常管理和对学生进行思想政治教育结合好,引导学生把握好“坚持共产党的正确领导,坚持社会主义道路,坚持为大多数人谋利益”的政治方向和人生价值观导向。通过大学生职业生涯规划课程和大学生就业指导等相关课程,帮助大学生调整就业期望值,准确定位,在社会需求和个人发展上寻求就业最佳结合点。
(3)重视对大学生心理健康的教育。学业困扰、心理困惑、经济困难、就业困境,使大学生成为心理疾病的高发群体。高校必须要建立健全心理健康教育工作机制,根据大学生的成长规律,着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力等方面加以指导,使他们学会沟通、善于交往,以正确的态度对待冲突和挫折。
(4)发挥网络优势,创新教育形式。发挥网络的育人功能,加强对大学生的网络道德教育,教育学生遵守网络道德,远离不健康的网络;在院系和共青团网站上,通过丰富实效的内容、组织开展健康文明的网络活动,提高思想政治教育网站的点击率,增强思想政治教育网站的影响力和点击率;进一步加强网络技术监控,及时对各种不良信息进行过滤。
(5)发挥共青团的组织的优势。坚持以党建带团建,构建以共青团为核心,学生会、学生社团为两翼的工作格局,加强组织建设,创新形式,切实做到用社会主义核心价值体系教育青年、用先进的校园文化引领青年、用有效的服务举措凝聚青年,根据学生的兴趣,将思想政治工作的目标柔性化和内化,融入具体的活动中,潜移默化的起到良好效果。