【摘 要】
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新兴产业的出现是一个重要的经济现象,新兴产业的快速发展已经逐渐受到各国政府和学术界的关注,新兴产业在区域经济发展中的作用已越来越明显.促进新兴产业发展,抢占未来经济
【机 构】
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华东师范大学城市与区域科学学院,上海,200241
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新兴产业的出现是一个重要的经济现象,新兴产业的快速发展已经逐渐受到各国政府和学术界的关注,新兴产业在区域经济发展中的作用已越来越明显.促进新兴产业发展,抢占未来经济科技竞争的制高点已成为各国的产业发展战略.新兴产业的出现和形成发展具有其内在的发展机制.本文结合新兴产业的概念、理论基础以及新兴产业发展的动力机制从本地化要素、技术创新、产业政策以及产业关联性等四个方面来探讨新兴产业的影响因素.
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摘 要：兴趣是学好数学的根本保证，教育改革家魏书生说“兴趣像柴、即可点燃，也可捣毁。”如果教学方法得当，学生对数学课的内容发生兴趣时，他们的思想就会活跃起来，记忆和思维的效果就会大大提高，反之，则把学习看成精神负担，效果较低。美国著名心理家布鲁纳也说：“学习的刺激力量即是对所学材料的兴趣”。因此在初中数学教学中能否激发学生学习的兴趣，是关系到学生能否学好数学知识的关键。 关键词：数学；兴趣；学习
为顺利完成2011年公共租赁住房建设任务,近日,住房城乡建设部、财政部联合印发《关于多渠道筹措资金确保公共租赁住房项目资本金足额到位的通知》,要求各地多渠道筹措资金确
摘 要：随着社会全面改革的推进，教育教学领域改革也与时俱进，素质教育被推出。素质教育提出了“以学生文本”的科学理念，要求教师教学要面向全体学生，要促进全体学生都能够得到发展与提升。因此，广大教师积极开展教学改革与创新，以探寻符合素质教育新理念的教学方式方法，其中，分层教学就是教师们普遍尝试的一种方法。本文就如何在高中数学教学中实施分层教学进行了详细的阐述。 关键词：高中数学教学；分层教学 作为
摘 要：小学生好动爱玩，注意力维持的时间短，自我控制力较差，这成为小学数学教师较为棘手的问题。新课程改革倡导全新的教学模式，小学数学教学也不例外，信息技术作为一种先进的教学手段日益渗透到小学数学课堂教学中。小学数学教师要结合小学生的年龄特点和身心发展规律，利用信息技术实现文字、图形、图像、声音的有效整合，大大调动学生的视觉、听觉器官，激发学生的学习兴趣，使学生全身心地投入到课堂学习之中，从而提高学
在当前的各种信息技术发展十分快速的环境下,给ESP教学的发展带来许多指导,ESP教学这一信息手段作为平台,将大学中外语的教育延伸至大学校园之外,ESP教学具有较强的针对性、
摘 要：时代在进步，社会在发展，当今世界，科学技术日新月异。面对现代潮流，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创造性人才是经济持续发展的条件，只有拥有更多的创造性人才，才能屹立于世界民族之林；对个人而言，创造性是人的基本特征，一个人缺乏创造性，就缺乏生存和发展的起码条件。作为历史教师，更应该强化学生创新意识的渗透，塑造学生积极健康的创造人格与个性，培养学生科学的创新思维方式，提
随着《新课程标准》的实施，素质教育的进一步深入，要在教学中真正做到学生愿意主动的学习知识， 激发学生学习数学的兴趣，自此变得更加的重要。 数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教学心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面，兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴
摘 要：教书育人是学校的根本任务，做为语文教师要认真做好教学中渗透德育工作，达到教书育人之目的。笔者结合教学实践，在分析当前小学语文教学渗透德育存在的问题的基础上，用教学案例具体阐述了如何巧妙创设教学情境渗透德育教育。 关键词：创设；情境；渗透；德育；问题；理念；课堂 叶圣陶先生说过：“作为一个教师，只把功课教好还远远不够，最重要的是关心学生健康成长。”小学语文教学渗透德育，是指在小学语文教學
摘 要：随着素质教育的不断深入和新课程的实施，小学数学的教学方式和方法有了根本的转变。教学过程不再仅仅关注学生掌握了多少知识，而把教学重心放在培养能力、形成数学思想方面。数学是由数字和符号组成的语言，因此符号化思想在教学过程中受到了极大的重视。在小学数学教学过程中，通过渗透符号化思想，使本来抽象、概括的数学知识变得直观、形象，提高了学生学习数学的积极性，为有效提升数学课堂的教学质量奠定了基础。
体育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面，它是训练学生运动技能，增强体质，锻练体能，促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此，提高体育课的课堂教学质量，是贯彻教学方针，培养建设合格人材的具体体现。所以，提高体育课的课堂教学质量是我们檎教学工作者长时间来致力研究、探讨，努力解决的课题。根据教学实践的体会，我认为：要