论文部分内容阅读
重视朗读训练,是学习语文的基础.重视朗读训练更是每一位语文教师必须树立的教育理念.在语文教学中,应该以“读”为主,运用多种方法引导学生读书,在读书的过程中获得知识,培养情感,将“会读书”转换为自己的一项技能,把“爱读书”形成为自己的一种习惯.重视朗读教学,从而学会读书.
重视朗读学会读书
【摘 要】
：
重视朗读训练,是学习语文的基础.重视朗读训练更是每一位语文教师必须树立的教育理念.在语文教学中,应该以“读”为主,运用多种方法引导学生读书,在读书的过程中获得知识,培
【机 构】
：
陕西省潼关县四知学校 陕西潼关 714300
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
在诗歌教学中如何更好地引导学生自信展示?善用问题导学,启迪学生思维,充分利用好朗诵,情随声发,还诗歌教学一片精彩.问题引展,启迪思维一定要精选问题,这些问题就等于搭建舞
本文根据多年的教学实践,认为通过异同比较的方法,可以扩大中学阶段诗词教学的广度和深度,并提出了五个异同比较的切入点:相同背景主题的异同比较;创作继承革新的异同比较;相
高中语文中的文言文批注式教学随着教学改革的不断深入与推进而逐渐受到了更多人的关注,在高中语文教学中教师时常会感到文言文教学十分费力,学生对文言文了解不深且掌握较慢
意境是中华民族独特的概念,学会欣赏和感悟古诗词中的意境能够使学生的文化素养得到提高,能够加深学生对古诗词的理解.本文主要分析了在高中古诗词教学中如何进行古诗词的意
在低年级的识字教学中,其目标就是要让学生对语言文字有兴趣,喜爱汉字,使主动识字写字的习惯养成.因此,教师一定要在小学语文的识字写字教学过程中,不断的的创设识字写字学习
查字典是小学生语文学习的重要手段,并且需要形成为一种习惯.小学二年级是衔接低年级和中年级的一个过渡阶段,对于识字量的要求进一步提高,学生已经具备查字典的条件.本文从
在初中学生的学习中,语文是必不可少的一部分.在以往的初中语文课堂教学中,教师通常是以教材为基础,只注重书本上知识的讲授.这种照本宣科式的教学方式,造成了学生在学习上的
在信息感知研究发展历史中，无线传感网络是一个革命性的突破。它被应用于各式各样的不同领域，如军事，地震监测，环境监控，医疗，工商业等。由于无线传感网络的布置环境和通信方式具有