论文部分内容阅读
要构建小学数学高效课堂,教师要培养学生良好的学习习惯、优化课堂教学过程、借助多媒体、用心反思.让学生喜欢自己的课堂,这是构建高效课堂的关键之所在.
打造小学数学高效课堂的“四个”关键
【摘 要】
：
要构建小学数学高效课堂,教师要培养学生良好的学习习惯、优化课堂教学过程、借助多媒体、用心反思.让学生喜欢自己的课堂,这是构建高效课堂的关键之所在.
【机 构】
：
云南省玉溪第三小学 云南玉溪 653100
【出 处】
：
读与写(上，下旬)
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
在职业教育教学课程改革中,教师是站在第一线的中间力量。职业学校培养的是技能型人才,这要求课程改革围绕“工作本位学习”教学模式来开展,语文教师该如何实践“工作本位学
本文根据某一建筑工程施工企业的施工管理现状进行分析,论述了建筑工程施工管理中创新的重要意义,并提出了几点施工管理的创新方。
This article analyzes the construction
大学语文教学往往重在选择不同类型的文本进行赏析，更多着眼于文学视角，强调体悟式鉴赏，然而文本中的语言要素不可忽视。本文拟从语用价值视角出发，探讨如何更好促进各类型文本赏
培养学生数学的意识和能力是一件很不简单的事，它决不是知识学习的附属产品，必须为学生提供机会受到必要的数学应用的实际训练，使他们在解决实际问题的过程中逐步形成应用数学的意识和初步的应用能力。 一、拓宽对数学的认识，让学生懂得数学的价值，提高学生学习数学的兴趣 早在100多年前马克思就指出：“一门科学只有成功地应用了数学时，才算真正达到了完善的地步。”这一科学论断在这100多年的社会发展和科技进步
在新课程改革的背景下,课堂教学的有效性逐渐成为教师教学效果好坏的直接判断标准.当前,受到传统应试教育的影响,初中数学课堂教学低效、甚至无效的现状比比皆是.如何有效解
新课程标准指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，是学生乐意并有更多的精力投入到现实的，探索性的数学活动中。”所以，有效课堂不仅是一种理念，更是一种价值追求、一种教学实践模式。我们应根据自己的教学风格，运用一定的教学艺术和方法，从学生实际出发，从素质教育的目标出发，使我们的信息技术课堂教学在信息技术高度发达的今天，让多媒体很自然地走进了课堂。 众所周
随着我国城市化和社会转型步伐的加快,传统的城乡二元结构逐渐被打破,越来越多的农村剩余劳动力涌入城市。中央领导高度重视城乡一体化建设,多次强调统筹城乡发展,妥善处理工
初中生是社会未来的中坚力量，强化学生综合素养和技能的培养也就显得尤为重要。新背景下倡导教学中学生主体性作用的凸显，生本教育视角更是将学生放在首要位置，并指出：课堂教学需
在小学数学教学中，教学效果与教师的教学方法紧密相关。有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学生学习和钻研数学的积极性，变被动为主动，使学生产生内在的学习动力，在长期的学习中，取得突出的成绩。因此，科学有效的教学方法就显得格外重要。 在实际的小学数学教学中，有少部分教师依然保持着最原始的教学方式，仍然是课本和黑板二者的简单结合，很多教师都没有接受过系统的教学方法的培训，对数学知识的了解和讲授