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大学语文教学往往重在选择不同类型的文本进行赏析，更多着眼于文学视角，强调体悟式鉴赏，然而文本中的语言要素不可忽视。本文拟从语用价值视角出发，探讨如何更好促进各类型文本赏析教学的积极策略。
语用价值视域下的文本赏析教学
【摘 要】
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大学语文教学往往重在选择不同类型的文本进行赏析，更多着眼于文学视角，强调体悟式鉴赏，然而文本中的语言要素不可忽视。本文拟从语用价值视角出发，探讨如何更好促进各类型文本赏
【机 构】
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武汉理工大学汉语言学系
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2015年12期
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