【摘 要】
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教师要承认生命的差异,要关爱和尊重学习有困难的学生,调动学习数学的兴趣,给他们营造主动学习的氛围,给他们更多的话语权,创造更多自我表现的机会,获得成功的快乐。在轻松愉
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教师要承认生命的差异,要关爱和尊重学习有困难的学生,调动学习数学的兴趣,给他们营造主动学习的氛围,给他们更多的话语权,创造更多自我表现的机会,获得成功的快乐。在轻松愉悦中学会知识,掌握知识,让他们处在被赏识、被重视的和谐的课堂氛围健康成长。
Teachers should recognize differences in life, love and respect students with learning difficulties, arouse their interest in learning mathematics, create an active learning atmosphere for them, give them more voice and create more opportunities for self-expression and success happy. In the relaxed and easy to learn knowledge, knowledge, so that they are appreciated, valued harmonious classroom healthy growth.
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