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“学困生”几乎是每个教师在职业生涯中都会遇到的,作为一名小学语文教师,应充分结合课程特点和自身教学经验,以足够的耐心和关爱去感化“学困生”,而不是对其不管不问、视而不见,本文以笔者在教学中遇到的学困生为例,探究小学语文教学的价值,思考身为人民教师应当为这些学生提供何等帮助,如何对其进行感化.
小学教师如何用爱心感化“学困生”
【摘 要】
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“学困生”几乎是每个教师在职业生涯中都会遇到的,作为一名小学语文教师,应充分结合课程特点和自身教学经验,以足够的耐心和关爱去感化“学困生”,而不是对其不管不问、视而
【机 构】
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陕西省西安市莲湖区大兴实验小学 陕西 西安 710000
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年5期
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