疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。” 江苏省大丰市大中镇裕华初中教师仓学斌，自从加入教师的行列，就将关心、爱护学生作为教师的天职，真诚化解矛盾，热心帮助有困难的学生，在三尺讲台默默耕耘了19个春秋。
　　爱心 信心让孩子倍感温馨
　　因为他爱学生，所以学生也爱他，十八年前的江苏省盐城市滨海县籍学生鲁建如今已是上海某物流公司老总，多年寻找仓学斌，好不容易取得了联系，就迫不及待地千里迢迢驱车赶到大丰，看望仓老师，一见面便相拥而泣，场面着实让人感动不已。
　　“爱”是动力，是源泉。因为爱，仓老师有着一股强烈的责任感和事业心，树立了崇高的敬业精神；因为爱，他对工作始终像夏天般火热，并将这份执着的爱看作是自己最好的老师，一种沉甸甸的责任。把每个学生看作是国家的栋梁，看作自己的孩子，全身心地投入到关爱他们、了解他们、帮助他们中去。
　　仓老师所带班里曾有一个叫陈兵（化名）的学生，身上总有很重的鱼腥味，大家经过他时，都要捂着鼻子走，仓老师就叮嘱那个学生洗头洗澡。但是到了冬天，他身上的味道更重了，由于天冷，教室的窗子关着，整个教室里充满了臭味，大家都被熏得头昏脑涨，有几个同学忍不住就开始骂那个同学了，就见他低着头坐到了教室最后面，仓老师及时发现了这个问题，了解到原来那个学生住的地方没有洗澡的条件，他已经好久没有洗澡了。加上他家庭经济拮据，大冷的天，就穿了件单衣外面罩了件校服。于是仓老师把他带回家，让他洗澡并且帮他把校服洗干净烘干，还找出毛衣毛裤鞋子送给他。并且送给他洗衣粉，教会他自己洗衣服。后来仓老师还发现他由于家里没人管他，一天只吃中午一顿饭，早饭晚饭都不吃，仓老师就自己先掏钱给他买晚饭吃，又多方面联系找到了这个学生的父母，跟他的父母进行了深入的交谈，用自己当父母的心来换取家长的合作。那位家长终于答应好好照顾自己的孩子了。现在这个学生变得干净漂亮健康，不再自卑，快快乐乐地跟大家一起玩一起笑。
　　学生们说，在学业上，仓老师对我们是严格有加，一点一丝的松懈都不要想在仓老师面前蒙混过关，我们对仓老师可是又敬又怕。放学以后仓老师还要留下个别同学给他们补缺补差，仓老师每天都要很晚回家。我们班级的成绩可是突飞猛进。仓老师向学生们捧出一颗心，在老师的表率作用下，三班的孩子都学会了付出自己的爱心，都很乐意主动帮助同班就读的同学。有同学帮他们抄家庭作业要求，有同学主动及时清理弄脏的地面……互帮互助，其乐融融。


　　记得在1996年，仓老师因教学实绩突出，被江苏省盐城市教委选为“优秀青年教师”派往滨海县大套中学扶贫支教，在滨海工作期间，班级上有一个学生说话吐字不清，在英语方面能力较弱，这使他看见英语字母就头疼，家长反映在家抵触情绪也非常严重，加之父母不在身边，对英语学习根本就不能提，起初每到大家一起做练习时，他就非常紧张不知所措，有的学生就笑他，仓老师每次都能够及时制止，把他的优点讲给大家听，告诉大家每个人都有自己的优点和不足，做得不好可以学可以改，不能笑别人。慢慢地每到他有不会做的作业时，就有学生主动去帮助他，仓老师也及时对他英语方面的每一丁点进步给予表扬，他对自己有点信心了，家长也反映爱学习了，他和同学们的关系也更亲密了，再也没有同伴笑话他做不来作业了。
　　真诚关爱每一位学生的身心健康，尊重他们的人格和身心特点，想尽办法创设让学生快乐、自信、成功的成长环境。仓老师就是这样用他那颗爱心点亮了无数颗童心。特地从上海赶来的学生鲁建跟仓老师聊天，自豪地说，多亏了当时仓老师要求严格，现在才有了我良好的生活习惯。
　　留心 用心更让家长放心
　　仓学斌的教育教学博客里面，分门别类，存的都是教学资源和他写的工作心得。做班务工作，他有一套自己的秘籍，曾经还专门写出来供学校其他老师学习。这其中，“情”是最重要的，他说这是自己做班务工作的灵魂。
　　处处留心 ，事事用心，说起来简单做起来却不那么容易，它需要敏锐的观察和高度的责任心。十几年来，仓老师一直工作在教学第一线，担任班主任，无形中责任心就多一些，加之班级的工作琐碎又复杂，学生们的年龄不同，个体情况不同，教师的敏感性和责任心更为重要。有一次，班里的张某某早上来校就说胳膊疼，询问过后得知是前晚摔倒过，仓老师对他格外注意，发现他不管是早锻炼还是做操他都避免用到疼痛的手臂，甚至是吃饭，看到学生这样仓老师马上与家长进行沟通，将学生在校情况详细告诉家长，起初家长并不在意，只是让孩子回去休息，老师的每天一次的电话询问和关心让家长很感动，在多次劝说后家长带孩子去医院检查果然发现有问题，家长在自责的同时感谢仓老师的负责。家长说：“在八中有仓老师照顾，我们放心。”
　　作为班主任的他除了处处留心学生们的不同情况外，对班级里的大小事情都会用心做好，大到组织学生们参加学校里的各种大型活动，小到学生们的每一次练习，事无巨细，只要仓老师能想到的，就一定要将它安排好，经常会听到家长说：“仓老师想得太周到，孩子放在你班上，我们一百个放心。”
　　从争取家长的信任到赢得家长的赞誉，仓老师付出的不仅是真诚，更是高度的责任感和极大的爱心。正是这份真诚的爱，使他淡忘了身心的疲惫，在工作的琐琐碎碎与年轻的生命间，将自己的价值在学生生命中体现。
　　合作 创新使自己无愧于心
　　做一个懂教育的教师，挖掘每个学生的潜能，让每个学生获得成功，让每个学生都成为赢家，是仓老师不断进取，努力钻研业务的最高目标。为了实现这一目标他在课程改革道路上不断摸索、实践，寻找更适合、更有益于学生的教育教学方式，他所在班级的各项活动总是跑在前头。他积极参加教研活动，注重各种教育手段的交替使用，尤其注重对起始年级学生进行良好的思想品德、行为习惯培养，注重对特殊学生的教育，使他们生活在一个团结、友好、和谐、安全、温暖的集体中，身心得到了健康发展。追求是永无止境的，对英语的爱好使他和学校里英语课题组的老师们一起，探索出一种新的英语教学活动方式，不断地实践，不断的发现使新的教学理念不断成熟，在与同行的观摩交流中获得赞誉。
　　要做一名优秀教师，首先需要有先进的教学理念、过硬的专业知识和高超的教学艺术。作为一名班主任兼英语教师，对课堂教学艺术的研究、对学科认知规律的探讨始终是他关注的焦点。他十分重视自身业务能力的提高，每年都订阅多种业务报刊和杂志，坚持不懈地学习先进的教学理论，学习、借鉴先进的教学经验，不断改革、完善自己的教学方法，努力在自己的课堂上营造民主自由和谐的教学教育氛围，允许出错，更鼓励创新，这使得他的学生会学、乐学，学习能力的提高呈现出加速上升的态势。尽管他已步入不惑之年，但他认真执行教学常规从无一句怨言。作为2011年盐城市十二五课题《起始年级学生英语学习兴趣的激发性研究》和2013年《农村初中德育工作有效性研究》的主持人，他热爱备课组长这一工作，与同事共同研究，共同收获。凡是和他同事过的，都夸他不但在各个方面能以身作则，而且开心乐观，豁达能干，一点不会计较个人得失，能理解、包容、帮助大家，与同事亲如兄弟姐妹，亲情浓浓。不管谁来请教有关班主任工作等，他都会毫无保留，全心全意地传、帮、教、带，用他的实际行动影响着，甚至感动着身边的老师，他因此成为学校优秀科研型教师。
　　十九年的教学十九年的奋进，十九年的真情十九年的奉献，仓学斌老师始终没有忘记教育家陶行知的“爱满天下”大教育观。酷爱班主任这一本职工作，尤其在近六年内连续担任班主任工作，可他从无一句怨言，工作热心，热情，投入。他特别注重学生和 家长的思想道德工作，乐于巧于亲近学生，走入学生心灵，能认真倾听每一位学生、家长、科任老师和同事的心声、建议，尊重他们的人格。虚心拜家长为师，做学生的知心朋友，做学生积极上进的导航人。
　　“老牛明知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄”。仓学斌老师在十九年的教育风雨历程中倾注自己的满腔真情，在平凡的工作中一路播撒爱的种子，一路辛勤实践自己愿当平凡好教师的诺言，一路幸福收获……
　　一届又一届的学生离开仓老师，踏上新征程，而仓老师也一如既往地开始他的新征程。最后，让我们期待“以工作为乐，以事业为重”的仓学斌老师在今后的工作中取得更大的成绩！