【摘 要】
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移动网络时代的来临,催生了微文化这一社会现象。由于高职院校学生处在价值观和人格塑造的关键时期,而微文化对学生的影响作用显著。因此,在教育领域探讨对微文化价值的挖掘
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移动网络时代的来临,催生了微文化这一社会现象。由于高职院校学生处在价值观和人格塑造的关键时期,而微文化对学生的影响作用显著。因此,在教育领域探讨对微文化价值的挖掘和利用,具有其必要性。文章首先对微文化的价值特点以及对高职教育的影响进行分析,并就微文化视角下社会主义核心价值观培养中存在的问题进行探讨。提出了明确价值导向、提升监管力度、建设校园微文化和培养学生判断能力等策略,供高职教育工作者参考。
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