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随着语文新课标的逐步实施，中考语文试卷的结构由原来的基础知识、听说训练、阅读分析和写作四部分转变为三部分，这其中基础知识和听说训练被语言积累运用所代替。这一变化牵动了处于教学一线的语文教师的敏感神经，使许多人对素质教育及新课标产生了误解，认为现在只重视阅读和写作能力的提高，基础知识不再重要了。同时，语文课本上也没有了语文知识的系统归纳，