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不管是在幼儿园还是家里，老师和父母再三强调小朋友之间要团结友爱、互相帮助，但大多数只是趋于表面的说教，并没有达到实质性的效果。
为孩子的争抢行为找一个“台阶”——谈幼儿争抢行为的指导策略
【摘 要】
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不管是在幼儿园还是家里，老师和父母再三强调小朋友之间要团结友爱、互相帮助，但大多数只是趋于表面的说教，并没有达到实质性的效果。
【机 构】
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浙江省绍兴县柯岩阮社幼儿园
【出 处】
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今日教育：幼教金刊
【发表日期】
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2012年1期
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