学海泛舟，永无止境。从咿呀学语到蹒跚走路，从天真懵懂到担当责任。在我的人生经历中，如果说父母的恩德是一份用一生都报答不尽的感激，那么老师给予我的是另一份受用终生而不能忘怀的恩惠。时光辗转，如今我也成为那个曾经一直认为神圣队伍中的一员。除了一份欣喜，感悟更多的是责任。怀着对工作的热情与坚定，我经历着努力与付出；感动于收获和喜悦。在平凡的岗位中耕耘着、快乐着。
　　 一、用高尚的师德完善自己的人格
　　 中国是闻名于世的文明古国，泱泱中华，五千春秋。历史的沉积与锤炼也铸就了今天中国师魂的丰厚与深刻。富有魅力的师德本身就是一部生动的教科书，就像一股强大的精神力量。通过各种形式的不断学习，让我更深刻地认识到作为一名人民教师，不仅要忠诚党的教育事业，还要有广博的知识，更要有高尚师德、优良师风。陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”高尚的师德是搞好教育的灵魂。
　　 二、用求实钻研的努力来不断提升教学层次
　　 转眼间，踏上三尺讲台，身为人师已有六年的光景，一路走来，有汗水，更有欢笑；有迷茫，更有收获。在日常教学过程中，培养学生扎实的专业技能是教学的基础。为了更好地提高教学成效，我不断充实和更新自己的知识储备，钻研业务，并注重知识的扩展性和融合性。
　　 2007年我有幸参加了全国职业学校市场营销专业骨干教师培训。我非常珍惜这次难得可贵的学习机会。在学习的过程中我不仅学到了很多新的专业内容，更学到了一些先进的教学理念与方法，在业务上获得了很大的提升，并在最后的考核评比中获得了全国“优秀学员”。
　　 通过单位的培养，同事的帮助和自己的努力，在2009年举行的全市职业院校学科带头人竞赛中，我荣获了“市场营销”学科带头人的称号。成绩属于昨天，但它定能化成鼓风的帆，摆渡的舵激励我在知识的海洋中不断探索与前行。
　　 三、用生命化的教育去丰富知识内涵
　　 自从长白山职业技术学院创建以来，我们长白山地区也有了属于自己的高等院校。我们不仅致力于学生生存技能的培养和科学素养的提升；更加致力于学生健康人格的打造和人文精神的弘扬。为了更好地实现把我院打造成具有区域影响力的特色示范性职业院校的目标，在专业教师缺乏的情况下，这几年我先后承接了市场营销、国际贸易、贸易实务、电子商务、管理学等多门课程的教学工作。在教学过程中，我努力以高校的标准严格要求自己，在传播知识的同时尽量运用现代多媒体教学方式，把专业内容同时事热点、行业态势相结合，通过文本、图片、视频等综合方式更加直观、生动、有吸引力地传递给学生。努力引导他们培养良好的学习兴趣与习惯。同时在保证一定教学质量的情况下，我坚持把德育教育放在首位。社会即学校，生活即教育，让同学们能主动地把知识、生活、责任、人生紧密地联系到一起，由浅入深、由此及彼，锻炼他们独立的思考能力、扩散性的思维方式和坚定的意志力，以便在此后的人生征途中能够以一种更加积极、健康、乐观的心态去面对生活中所遇到的问题和事情。
　　 四、用关爱的情怀来营造有凝聚力的班集体
　　 做为班主任我坚持以文化建设显内涵，思想引领铸灵魂，自主管理促能力，爱心交流创和谐为班级管理特色。
　　 在学习建设方面：倡导公平、公开、公正的竞争意识，注重知识的积累和灵活的实践运用，重视各类资格考试与专业认证，促进班级优良学习风气的形成，强调学习成果的重要性。
　　 在团队建设方面：引导学生要有合作意识，相互尊重。遵守各种规章制度，积极参加或组织各项活动。提倡自主参与，集思广益，共同进步。培养集体荣誉感，并尊重个性的发挥与发展。
　　 在班级生活方面：作为09级高职国际商务班的班主任从接手开始就深入了解同学们的具体家庭情况。这是一个比较特殊的班级，全班42名同学，大多来自农村，其中有近60%的不同程度的困难生。所以关注困难同学也是我工作的重心之一。在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念也尤为重要。一方面，从去年秋天开学，我每个月都从工资中拿出100元钱给予那些需要帮助的同学，同时也积极向系领导和系学生管理老师反映情况，争取更多的帮助方法与勤工俭学的途径。另一方面，也通过谈话等交流方式来增强他们的意志力。虽然我们的帮助是有限的，但希望他们能感受到学校家庭的温暖，在成长的道路中体会到人性的关怀，更学会那份坚毅，在以后有条件的情况下也更加懂得该如何去回馈这个社会。
　　 有一种爱，叫奉献；有一种爱，叫关怀；有一种爱，刻画着伟大的灵魂；有一种爱，歌咏着崇高的品质。世界文学巨匠，印度的泰戈尔先生曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫成就着花与果。”选择了教师，就是选择了叶的事业。教师的人生,与花相伴，与果相伴，与花果相伴的人生是可敬的、丰富的、充实的。让学生在我们这里得到另一种关爱，并将这份爱升华，继续传承。
　　
　　 （作者单位：长白山职业技术学院）