【摘 要】
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【正】教学策略应包含教师的教、学生的学、组织形式、教学手段或练习手段等,是指向具体教学目标而采取的有针对性措施。而学习兴趣则是直接推动学生主动学习的内在动力。在
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【正】教学策略应包含教师的教、学生的学、组织形式、教学手段或练习手段等,是指向具体教学目标而采取的有针对性措施。而学习兴趣则是直接推动学生主动学习的内在动力。在某种意义上讲,成功的教师不是教给学生死的知识,而是激发其自觉学习的兴趣,调动其主观能动性。这就需要教师讲究教学策略,因为它是实施教学活动的基本依据,是教学设计的中心环节。以下是笔者培养中学生数学学习兴趣的一些教学策略。
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