【摘 要】
：
在新课程改革背景下,为了学生的全面发展,教师要大力改革课堂教学.赏识教育强调每一个学生都有独特的闪光点,都有自己与众不同的优点,因此教师要积极发现学生的优势与长处,并
论文部分内容阅读
在新课程改革背景下,为了学生的全面发展,教师要大力改革课堂教学.赏识教育强调每一个学生都有独特的闪光点,都有自己与众不同的优点,因此教师要积极发现学生的优势与长处,并有针对地进行表扬.这种赏识教育以关爱与尊重学生为出发点,在初中英语教学中取得突破进展.本文主要探究赏识教育在初中英语教学中的有效运用,以促进初中英语教学的改革.
其他文献
提高课堂教学效率既是每个初中学生、教师的愿望,也是我们每一位初中数学教师努力的方向,但这并不容易,因为它涉及到很多因素,与教师的工作能力,知识水平,先进的教育思想,幽
国家实施新课程改革给化学教育带来了新的生机,随着改革的不断深入,发现了初中化学教学中存在很多问题.这些问题严重阻碍着我国初中化学的发展,学生的知识水平很难得到提升.
修辞手法教学是小学语文教学中非常重要的一部分.在小学低段主要是比喻、拟人、排比、反问,到了高段,逐渐扩展到夸张、对偶、设问.学生要通过学习掌握几种主要的修辞手法,并
探究性学习是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动.学生通过亲身经历和体验科学探究活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质.
对于语文老师来说,如何培养学生的语文学习兴趣,想必是最为头疼的,要想让学生心甘情愿的去学习语文,喜欢语文,是需要一定的技巧的,这不仅仅是老师的责任与义务,也是对学生的
“三生教育”是“生命教育、生存教育、生活教育”的简称.我们要以“三生教育”为学校德育的抓手,以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂,将学校的德育工作涵盖在“三生教育
本文主要介绍了笔者在识字教学过程中,针对不同类型,不同特征的生字,探索运用了多种识字方法,对激发学生的识字兴趣,拓展识字途径,提高识字效率,培养学生自主识字的习惯,加深
初中阶段,学习生物这种理论性很强的学科,对学生来说是不小的挑战.当今中学生的教学过程中,学生在生物课堂上应该能够提出自己学习中产生的问题才能更快的进步,但是很多学生
语文课程标准基本理念指出:学生是学习和发展的主体,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探
课堂提问既能了解和掌握学生的学习情况、反馈信息,又能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高学习效果,是帮助学生理解课文、掌握知识、发展智力的重要方式和方法.